四年級語文上冊幸福是什么教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-03 23:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都明白了：因?yàn)樗麄兌加米约旱碾p手做出了對別人有用的事。這就是智慧女兒叫他們尋找幸福的目的?！ 。ㄕn件展示）來，咱們一起來讀一讀這段話?！ ∽詈笪覀儼凑帐虑榘l(fā)展的順序捋一下文章的脈絡(luò)，做一下總結(jié)?！ ⊥卣梗骸 τ谛腋＿@個(gè)詞，原本你是怎樣想的，現(xiàn)在又是怎樣想的？【作業(yè)處理】完成小狀元?！景鍟O(shè)計(jì)】第一個(gè)牧童——醫(yī)生——治病救人 第二個(gè)牧童——很多工作——幫助別人 勞動(dòng)、做有意義的事情 地三個(gè)牧童——耕地——養(yǎng)活他人四年級語文上冊《幸福是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 認(rèn)識“彼、鍬、權(quán)”等6個(gè)生字。 理解課文，懂得“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情?！薄 L試合作表演課文內(nèi)容。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 理解課文，懂得“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情?！薄 窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】 1課時(shí) 【課前準(zhǔn)備】 預(yù)習(xí)課文，注意讀準(zhǔn)字音?！ ∠蛏磉叺娜嗽L談對幸福的理解?！ ∷鸭P(guān)于幸福的名言警句，拓展對幸福的認(rèn)識，加深對課文的理解?！ 窘虒W(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 有的童話在故事的講述中會讓我們體會到一個(gè)道理，比如《巨人的花園》，我們學(xué)完后懂得了一個(gè)什么道理呢?(快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享。)今天我們要學(xué)的童話，故事也很動(dòng)人，讀完后也會讓我們知道一個(gè)道理，那是一個(gè)什么樣的道理呢? 板書課題并讀題：幸福是什么 二、初讀課文 讀連接語，請學(xué)生說說連接語中提出了哪些要求?！ ?a、想想文中三個(gè)小孩是怎樣尋找和認(rèn)識幸福的；b．說說自己對幸福的理解。) 帶著連接語中的問題自讀課文?！ ∽宰x課文后學(xué)習(xí)文中的生字詞?！ ∪⒔涣饔懻摗 ≌埻瑢W(xué)復(fù)述故事，理清故事的基本情節(jié)。 表演故事，深化對故事情節(jié)和人物對話的理解?！ ?
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