20xx教案人教版l四年級上冊10幸福是什么(編輯修改稿)
2025-01-25 22:04 本頁面
【文章內容簡介】 心得。語文（四年級）培訓材料教學設計JIAOXUESHEJI讀到現(xiàn)在你有什么想說的了？你的收獲，你的疑咨詢，你的感受等等，都能夠說。A為什么要唱起去年唱過的歌？標題為什么用“去年的樹”？等等。B疑咨詢：破折號的意思，為什么用“落”？C感受：為小鳥的友誼、誠信感動，為人類的亂砍濫伐憤慨，為大樹的犧牲精神感動等。（著重引導A。）收獲：依照課后咨詢題提示，說出課文大概內容。歸納把書讀薄的方法。詞語：煤油燈（詞義：實物演示）、伐木人（詞義：伐即砍。在本子上寫一個“伐”字）、融（字形、字音）。3小結：同學們初次與課文親切接觸，就有這么大的收獲。三、演讀課文，傾心對話（一）讓我們走進課文，接著深化地讀書。也許你的咨詢題就能得到處理，你的感受還能引起大家的共鳴。不知大家有沒有發(fā)覺，課文中屢次寫到了小鳥和大樹是好朋友，你能把這些句子找出來嗎？1．……是好朋友。2．……又來找他的好朋友大樹了。3．……我的好朋友樹在哪兒……那么課文的哪些地點讓我們感遭到了他們確實是好朋友？讀讀書，把這些重要的詞句畫下來。（二）交流。1．“天天……”一句。真是朝夕相處，令人羨慕啊！讀。2．分別時的對話。從他們的對話中，你聽出鳥兒和樹分別時的心情了嗎？（傷心或樂觀、難舍難分。）自由找朋友練讀、指名、男女生讀。小結：分別時是那么難舍難分，由于他們是朝夕相處的（好朋友）。3．如何找的語句。為了找到本人朝思夜想的好朋友，他是如何樣找的？力盡千辛、百折
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