大班語言領(lǐng)域活動方案20xx精選匯總(編輯修改稿)
2024-09-16 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒發(fā)揮想象 ,仿編并記錄詩歌。 提問：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，還可能是誰的家 ? 教師收錄幼兒創(chuàng)編的詩歌，鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的意愿 聽音樂，師幼共賞我們創(chuàng)編的作品。 附：詩歌《家》 藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥的家，清請的河水是小魚的家，綠綠的草地是小羊的家，紅紅的花朵是蝴蝶的家， 快樂的幼兒園是小朋友的家。 大班語言領(lǐng)域活動方案 3 活動過程 引起幼兒興趣，幫忙幼兒熟悉故事中的兩個(gè)主角 (1)出示北風(fēng)和太陽 師：它是誰 ?(北風(fēng) )對，是北風(fēng)爺爺。誰來說說看北風(fēng)爺爺有什么本領(lǐng) ?它又是誰 ?(太陽 )太陽公公又有什么本領(lǐng)呢 ? (2)小結(jié) 師：北風(fēng)爺爺有北風(fēng)爺爺?shù)谋绢I(lǐng)，太陽公公有太陽公公的本領(lǐng)，那它們兩個(gè)究竟誰的本領(lǐng)更大呢 ?(引起幼兒聽故事的興趣 ) 在討論中幫忙幼兒理解故事資料 (1)講故事第一部分 師：有一天，北風(fēng)爺爺和太陽公公發(fā)生了一次爭吵，它們在爭論誰的本領(lǐng)大，各人都夸自己的本領(lǐng)強(qiáng)。忽然看見一個(gè)人在趕路，他外面穿著一件大衣，于是他們決定誰能叫這個(gè)人把身上的大衣脫掉，誰就算贏了。 (2)分主角，各自想辦法 ① 師：下面這樣好不好，我請你們來扮演北風(fēng)和太陽，想出自己的辦法來讓這個(gè)人把外衣脫掉。誰愿意來當(dāng)北風(fēng)爺爺，請坐到這邊來。要扮演太陽公公的小朋友請坐到這邊來。 ② 幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn) 師：你會用什么辦法讓這個(gè)人把衣服脫掉呀 ? (3)繼續(xù)聽故事 師：到底北風(fēng)爺爺和太陽公公想出了什么辦 法呢 ?你們仔細(xì)聽。太陽公公讓北風(fēng)爺爺先試一試他的本領(lǐng)，北風(fēng)爺爺呼呼地吹了一陣，差點(diǎn)兒把那人的大衣脫掉，他越刮越厲害，那個(gè)人太冷了，就把大衣越裹越緊。北風(fēng)爺爺使勁力氣，也沒把大衣脫掉。 ① 北風(fēng)爺爺為什么沒把那個(gè)人的大衣脫掉呀 ?最后他只得放棄得勝的期望，讓太陽公公來試一試。太陽公公使出渾身力量照在那個(gè)人身上，那個(gè)人太熱了，就把大衣脫掉了。② 咦，小朋友，誰贏了呀 ?(太陽 )好，我們一齊來夸夸他 !但是北風(fēng)爺爺呀他不服輸，他說要再比一次。 ③怎樣比呢 ? 這回要比誰叫那個(gè)人先穿上衣服。太陽公公照在那個(gè)人身上，他熱極了，他不僅 僅沒穿上衣服，反而把身上的衣服都脫光了。北風(fēng)爺爺使勁一吹，那個(gè)人就感到很冷，趕快穿上了衣服。 ④ 告訴我，這次又是誰贏了呀 ?(太陽公公 )我們也來夸夸他 ! (4)師：此刻你們認(rèn)為誰的本領(lǐng)大 ? (幼兒自由發(fā)表意見 ) (5)小結(jié)：北風(fēng)爺爺有北風(fēng)爺爺?shù)谋绢I(lǐng)，太陽公公有太陽公公的長處。其實(shí)我們小朋友也一樣，大家也都有自己的長處。 幫忙幼兒樹立自信心 師：那你有什么長處呢 ?到前面來大聲地夸夸自己吧 !讓每個(gè)人都明白你的長處。 了解小朋友其實(shí)也各有所長 (在夸自己的同時(shí)，也讓他說說小朋友的長處 )師：你最喜歡哪位小朋友，你覺得他有什么長處 ? 分組來夸自己 師
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1