大班語言主題教育活動方案(優(yōu)秀5篇)(編輯修改稿)
2025-09-16 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是有點小問題。 ” (4)你們來猜一猜他們之間會有什么問題呢 ? 過渡句：嗯，有可能會發(fā)生這樣的問題，那我們一起來看看到底是什么。 ，體驗角色的心理。 (1) (出示 ppt 圖 3：好人壞人游戲、分甜面圈、采野花 ) 要求：請你告訴我，你看到的是第幾幅圖片，發(fā)生了什么問題。 (2)你們觀察的都很仔細(xì)，我們來聽聽小老鼠是怎么說的 ?(聽前半段故事 )它們的問題在哪里 ? 師小結(jié)：對呀，好事都讓大老虎做了，吃虧的事總讓小老鼠做。想想小老鼠的心情會怎樣 ? 對呀，他有一點點不開心，有一點點生氣，可以又沒有辦法，我們用一個好聽的詞來形容他的心情叫無奈。 (出示無奈的字卡 ) 小老鼠不開心的時候總要說一句什么話 ?一起來學(xué)一學(xué)。 (提醒幼兒說時把小老鼠的神態(tài)表演出來 ) ，引發(fā)幼兒討論，遷移經(jīng)驗。 (1)雖然兩個朋友之間有點小問題，但它們還是很好的朋友，可是有一天發(fā)生了一件事情，小問題變成了大問題，一起來看。 (出示 ppt 圖 7) (2)發(fā)生了什么事情 ? (鼓勵幼兒看著畫面說一說 )教 師完整講圖 7 (3)好朋友把小老鼠精心搭的城堡踢飛了，小老鼠的心情怎么樣 ? 師：是的他很憤怒。 (出示字卡憤怒 ) 它會對大老虎說什么 ?(引導(dǎo)幼兒用生氣的語氣來進行模仿 )聽聽小老鼠是怎么說的。 (4)過了幾天，大老虎來找小老鼠了。你覺得大老虎還想不想要這個好朋友呢 ?那如果你是大老虎你會想什么辦法來挽回小老鼠這個朋友呢 ? 過渡句：嗯，你們想了跟多的辦法，我們來看看大老虎是怎么做的。 ，感悟與朋友之間的正確相處。 (1)大老虎是怎么做的呢 ?老師給大家準(zhǔn)備了圖片，首先請你仔細(xì)觀察圖片，然后像講故事一樣把他的辦法完整的說出來。也可以和旁邊的小朋友一起說一說?，F(xiàn)在請你們把圖片拿出來吧。 (2)現(xiàn)在請小朋友來說一說，先告訴我你看到的是第幾幅圖片，再請你像講故事一樣把他的辦法完整說出來。 (3)是不是這樣呢，我們一起來聽聽看。 (4)小老鼠看到大老虎改變了，心情怎么樣 ? 師：是的，非常的高興。 (出示高興的字卡 )那他會原諒大老虎嗎 ?為什么 ? (5)兩個好朋友終于和好了，但是大老虎如果經(jīng)常要遷就小老鼠，它的心情也會怎樣 ? 那么，好 朋友到底應(yīng)該怎么相處 ? (在幼兒講述的基礎(chǔ)上，教師進行提煉 ) 小結(jié)：對的，朋友之間應(yīng)該要互相幫助，彼此謙讓，友好相處，發(fā)生問題了要改變相處的方式和方法，這樣友誼才能長長久久。 最后他們出現(xiàn)了什么問題 ?當(dāng)三個朋友在一起的時候
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