大班端午節(jié)的方案(通用8篇)(編輯修改稿)
2024-09-16 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 呢，我就把它送給你，祝你有個好運氣 !要記得，我是某某幼兒園的好運寶寶某某某哦 ! 4)園外 活動：老師分成小組，分別帶領孩子到不同的區(qū)域，傳好運送吉祥。見到不同的人，都可以送上，并且要求和接受的人合影留念。 5)后期影像制作：幼兒園將收集到的傳好運送吉祥的合影，制作成為幼兒園大型展板或者海報，并且注上端午節(jié)的民間意義，和文化意義。 園所宣傳：宣傳端午節(jié)的傳統(tǒng)文化意義和國際意義，呼吁人們重視國有傳統(tǒng)節(jié)日，讓孩子們了解中華文化。 條幅：家園粽歡樂共贏為孩子 ——— 某某幼兒園 端午粽香家園情深 ——— 某某幼兒園 粽葉飄香話端午，相聚某某 (幼兒園名字 )家園情 弘揚傳統(tǒng)文化共筑中華之夢 ——— 某某幼兒園 系某某 (幼兒園名字 )彩繩過吉祥端午 ——— 某某幼兒園 窗承中國夢，快樂端午情 ——— 某某幼兒園 小手牽大手溫情過端午 ——— 某某幼兒園 端午祝福短信： 端午節(jié)，賽龍舟，賽出龍馬好精神，吃粽子，吃出強壯好身體，掛艾葉，掛出幸福好運來，祝你端午快樂，吃個粽子，甜甜蜜蜜的過日子 !預祝某某小朋友全家端午快樂 ! 大班端午節(jié)的方案篇 3 活動目標： 、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節(jié)特有的習俗。 。 ，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。 。 活動準備： 故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》。 、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料。 活動過程： (一 )了解端午節(jié)的名稱及時間。 ，引發(fā)幼兒興趣。 師：看，老師今天給你們帶來了什么 ?你們吃過粽子嗎 ?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢 ? 教師小結：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 (二 )引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。 。 師：你們知道端午節(jié)的故事嗎 ? 。 師：剛才故事里說了什么 ? 教師小結：端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。 (三 )集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。 。 從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。 教師小結：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。 ，體驗端午賽龍舟的快樂。 師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。 幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。 教師小結：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺?! (四 )自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節(jié)的其他一些習俗。 、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習俗。 。 教師小結：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢 ! (五 )結束活動，兒歌總結。 。 。 活動延伸： 美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。 生活區(qū)：繼續(xù)學習包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。 語 言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風俗習慣與傳統(tǒng)故事。 大班端午節(jié)的方案篇 4 活動目標 讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習俗。 了解粽子的外形特征，知道粽子有不同風味。 愿意動手嘗試，初步了解包粽子的方法。體驗動手操作的快樂。 通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。 感受節(jié)日的歡樂氣氛。 重點難點 重點：讓幼兒認識粽子 難道：讓幼兒嘗試自己包粽子 活動準備 糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等 活動過程 老師講端午節(jié)的傳說，然后給小朋友帶上五彩線。 老師帶著小朋友進 入廚房，認識包粽子的各種材料。 請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子，用粽繩扎好，重點示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法。 幼兒親自動手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎
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