【文章內(nèi)容簡介】 幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽表演想辦法的動作。 C：幼兒分角色完整游戲。 再次游戲。 大班音樂主題活動方案 4 活動目標(biāo)： ⒈感受歌曲優(yōu)美的旋律，能用連貫、優(yōu)美以及活潑輕快的歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段。 ⒉學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱，能控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。 ⒊感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 ⒋培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 ⒌樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。 活動準(zhǔn)備： 圖譜 活動過程： 一、律動 ⒈美麗的春天來了，柳樹發(fā)芽了。微風(fēng)一吹，嫩嫩的柳枝會怎么樣呢 ?(隨風(fēng)擺動 ) ⒉感受歌曲旋律，幼兒當(dāng)柳枝，跟著音樂 ，在微風(fēng)中動起來。 二、學(xué)唱歌曲 ⒈欣賞歌曲 師：柳樹可真美啊，聽我來唱一唱美麗的柳樹。仔細(xì)聽聽，歌曲里唱的柳樹是什么樣的 ? ⒉借助圖譜理解歌詞 (1)聽了歌曲你有什么感受 ?在歌曲里你聽到了什么 ? (2)幼兒邊看圖譜邊聽老師演唱歌曲，進(jìn)一步理解歌詞。 (3)在圖譜上你還有什么地方不懂嗎 ?請你看著圖譜再聽我來唱一唱。 (師指圖演唱 ) (4)幼兒隨老師看著圖譜念歌詞。 ⒊學(xué)唱歌曲 (1)完整演唱 2 遍 (2)引導(dǎo)幼兒有感情地演唱 (3)柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風(fēng)輕輕擺動，我們應(yīng)該怎么唱 ?(優(yōu)美 )柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)我們應(yīng)該怎么唱 ?(活潑輕快 ) (4)你最喜歡唱那幾句 ?(引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美以及活潑、輕快的歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段。 ) 三、學(xué)習(xí)二聲部合唱 ⒈第一種簡單的二聲部合唱 一部分幼兒唱歌詞，一部分幼兒同時(shí)跟著音樂旋律用“啦”或“呣”來哼唱，從第五句開始全體合唱。 (教師示范演唱并帶領(lǐng)幼兒分聲部合唱 ) ⒉學(xué)習(xí)第二種合唱方法 第一聲部的幼兒唱歌詞，第二聲部的幼兒在第 1～ 4 句的句末伴唱“啦啦啦”，第五句全體合唱。 (先師幼合作，再幼幼合作，教師可通過指揮來幫助幼兒合唱 ) 大班音樂主題活動方案 5 活動目標(biāo)： 理解圖片所表達(dá)的內(nèi)容，并學(xué)會看圖做動作。 初步學(xué)習(xí)集體舞 ,能跟隨音樂較合拍做動作，培養(yǎng)幼兒的合作能力和跳舞能力。 在跳集體舞中感受音樂，舞蹈帶來的快樂。 活動準(zhǔn)備： 錄音機(jī) 磁帶 黑板 四張不同花兒的圖片 手腕花人手一朵 (紅、黃、藍(lán)、灰四種，同數(shù)量 ) 地上貼小圓點(diǎn) (每人一個(gè) )活動過程： 一、提問引出主題，激發(fā)幼兒興趣。 老師出示圖 1花苞 圖師 :圖上有什么 ? 師 :花開了沒有 ? 師：花苞有什么顏色 ?(紅、黃、藍(lán)、灰四種 )師：你們手上戴著什么 ?什么顏色 ?它們有什么是一樣的 ? 二、幼兒欣賞音樂，感受音樂節(jié)奏，熟悉音樂。 老師放音樂。 師：請小朋友把手拿出來，跟著音樂拍手。 三、比較圖的不同，看圖做動作。 老師出示圖 2花朵 圖師 :這幅圖與前一幅有什么不同 ? 師：花苞怎么做 ? 師：一個(gè)人是這樣做，那兩個(gè)人怎么做 ?四個(gè)人呢 ? 聽音樂，小朋友做動作 (四個(gè)小朋友一組 )師：地上有小圓點(diǎn)，現(xiàn)在怎么變小花苞 ? 請四位小朋友示范，其他小朋友跟學(xué)。 老師出示圖 3有上下箭頭師：這幅圖與第二幅是一樣的嗎 ?哪個(gè)地方不一樣 ? 師 :請小朋友看看你是哪種花 ?想想你是開在上面還是下面 /小朋友聽老師的口令做動作。 老師出示第四幅圖 旋轉(zhuǎn)的箭頭。 師：最后一幅圖與第三幅圖是一樣的嗎 ? 請小朋友上來試試做動作。 四、幼兒再次看圖欣賞音樂，完整的跳集體舞。 小朋友邊聽音樂邊看圖做動作。 師：前奏聽好，并看老師在什么圖上指了兩次。 師：小朋友要把這兩個(gè)動作做兩遍。 幼兒跟音樂連貫地做一遍動作，老師不示范。 師 :請小朋友自己找圓圈站好，現(xiàn)在我們聽得音樂比較快，小朋友不記得動作就看圖。 五、老師總結(jié)師 :今天誰幫了大忙 ? 師：圖片。 第三篇：大班音樂主題活動方案策劃 我們的音樂種類有很多：有歡快的、悲傷的、喜慶的 、民間的等 。音樂的形式也很多，如：說唱、號子等，都富有特色。以下是精心收集整理的大班音樂主題活動方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 大班音樂主題活動方案 1 活動目標(biāo)： ，體驗(yàn)中國功夫雄壯有力的英雄氣概。 ，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 。 活動準(zhǔn)備： 《中國功夫》這首歌曲。 ，以及有關(guān)武術(shù)表演的光盤。 、槍，幼 兒制作好的各種兵器。 ，周圍張貼部分武術(shù)表演的圖片。 活動過程： (一 )欣賞中國武術(shù) 請小朋友看一段武術(shù)表演 (播放 VCD 光盤， )，提問： ? ?(多讓幾個(gè)幼兒發(fā)言，說說為什么喜歡武術(shù) ) ?(強(qiáng)身健體 )為什么大家都喜歡武術(shù) ?(幼兒自由討論 ) 小結(jié)：小朋友都知道武術(shù)有這么多的好處，可以強(qiáng)身健體，保護(hù)自己，它還體現(xiàn)了中華民族雄壯有力的英雄氣概，而且我們表演中國武術(shù)時(shí)穿的服裝也很有特色，不僅中國人喜歡武術(shù)，許多的外國人也非常喜歡我們的中國武術(shù)，他們來到中國都要學(xué)幾招回去。你們有誰會幾招的 ?(簡單介紹中國武術(shù)，從動作、服裝、兵器上表現(xiàn)美 ) ? ，再請集體自由表演武術(shù)動作。 師：小朋友表演地真棒，真像是一群小武術(shù)家。 (二 )、欣賞歌曲《中國功夫》 師：聽到這首歌 曲，你們有什么感受呢 ?(引導(dǎo)幼兒說出音樂有快板和慢板的區(qū)別 ) 師：“臥似一張弓”，小朋友知道這句歌詞的意思嗎 ?這一句可以用什么動作表現(xiàn)呢 ? (請個(gè)別幼兒創(chuàng)編前四句慢板動作，幼兒學(xué)習(xí)。創(chuàng)編舞蹈時(shí)，多請幾個(gè)幼兒上來創(chuàng)編，當(dāng)幼兒創(chuàng)編的動作不一樣時(shí)，可讓他們同時(shí)表演 。此時(shí)，讓其他幼兒挑選自己最喜歡的動作學(xué)習(xí)，也可以分組學(xué)習(xí)不同的動作。 ) ：剛才還有許多小朋友想上來編動作，現(xiàn)在就請大家隨著歌曲 (放錄音 )一起來表演你自己創(chuàng)編的動作。 (幼 兒自由表演，發(fā)現(xiàn)有新穎、獨(dú)特的動作時(shí)，老師將重點(diǎn)介紹，并模仿。 ) ：老師也學(xué)會了自己喜歡的動作，表演給你們看看。 (老師將動作組合完整地表演一遍，請小朋友伴唱。 ) ：剛才老師表演的動作配的是一段慢板的音樂，聽到慢板音樂時(shí)，應(yīng)該怎樣做動作 ?(動作有力，要停頓 ) 師：下面一段是快板音樂，聽到快板的音樂時(shí)，又該這樣做動作 ?(動作有力連貫 ) (幼兒一起表演一遍 ) (三 )繼續(xù)創(chuàng)編動作，“棍掃一大片”??結(jié)束 ，后推選幼兒表演。 師：下面這一段“棍掃一大片”??請小朋友自己先創(chuàng)編，想想用什么動作可以把它連貫地表現(xiàn)出來 ? (教師把幼兒分成四小組，先討論，再創(chuàng)編 ) ，幼兒完整地表演一遍，要求幼兒動作有力，到位，要有精神，表現(xiàn)出中國武術(shù)的特點(diǎn)，表演的同時(shí)請幾個(gè)幼兒在帶領(lǐng)大家表演，做小老師，老師也參與表演。 (四 )、利用“兵器”進(jìn)行表演 師：剛才我們看到錄像里的叔叔阿姨表演武術(shù)時(shí)，手里都拿了兵器。小朋友想不想也拿兵器進(jìn)行表演 ?(提出要求，注意安全 ) (幼兒在音樂伴奏下利用各種“兵器”進(jìn)行表演。 ) 師：大家還想表演，我們一起去表演給其他小朋友看看。 大班音樂主題活動方案 2 活動目標(biāo)： 熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊唱邊用動作表演。 在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。 體驗(yàn)牙齒健康和快樂的情感。 活動準(zhǔn)備： 有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識。 活動過程： 復(fù)習(xí)歌曲《小手歌》。 (1)齊唱歌曲。 (2)為歌曲創(chuàng)編新的替 換詞，并邊唱邊用動作表演。 熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。 合著音樂拍手、做刷牙動作。 學(xué)唱歌曲。 (1)教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。 (2)聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。 (3)跟教師學(xué)唱歌曲，并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，快樂象聲詞。 創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。 (1)幼兒創(chuàng)編動作“除了歌曲中地刷牙，還能怎么樣刷 ?用動作做出來，大 家學(xué)一學(xué)?！? (2)創(chuàng)編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕?！薄肮緡！钡龋瑒?chuàng)編表示快樂的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。 (3)教師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。 邊唱邊表演。 教師唱歌，幼兒按歌詞內(nèi)容做動作。 大班音樂主題活動方案 3 活動目標(biāo)：