大班音樂(lè)主題方案(精選8篇)(編輯修改稿)
2024-09-16 03:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 唱歌，跳舞吧 ! 秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，棉桃姐姐咧呀咧開(kāi)嘴，你看她露 出小呀小白牙，張張臉蛋笑微微。來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，秋天多么美，秋天多么美，來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，秋天多么美。 秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，稻花姐姐把呀把手揮，你看她梳著金呀金頭發(fā)，結(jié)出串串金穗穗。來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，秋天多么美，秋天多么美，來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，秋天多么美。 大班音樂(lè)主題方案篇 4 活動(dòng)目標(biāo)： 熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊唱邊用動(dòng)作表演。 在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂(lè)的象聲詞。 體驗(yàn)牙齒健康和快樂(lè)的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識(shí)。 活動(dòng)過(guò)程： 復(fù)習(xí)歌曲《小手歌》。 (1)齊唱歌曲。 (2)為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動(dòng)作表演。 熟悉《刷牙歌》樂(lè)曲旋律。 合著音樂(lè)拍手、做刷牙動(dòng)作。 學(xué)唱歌曲。 (1)教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽(tīng)出間奏。 (2)聽(tīng)教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂(lè)象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。 (3)跟教師學(xué)唱歌曲，并在間奏處做刷牙動(dòng)作以及漱口聲，快樂(lè)象聲詞。 創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。 (1)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作 “ 除了歌曲中 __ 地刷牙，還能怎么樣刷 ?用動(dòng)作做出 來(lái)，大家學(xué)一學(xué)。 ” (2)創(chuàng)編漱口的水聲，如 “ 咕嚕咕嚕嚕 ”“ 咕嚕嚕嚕 ” 等，創(chuàng)編表示快樂(lè)的象聲詞和節(jié)奏。如 “ 啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻 ” 等。 (3)教師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。 邊唱邊表演。 教師唱歌，幼兒按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。 大班音樂(lè)主題方案篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 感受音樂(lè)的速度、力度變化，模仿小動(dòng)物走路。 根據(jù)要求改編歌詞。 根據(jù)改編后的歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ： 在日常生活中注意觀察各種動(dòng)物的走路姿勢(shì)。 日常生活中，提醒幼兒注意觀察各種人物的走路姿勢(shì)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)：以音樂(lè)《小動(dòng)物走路》進(jìn)場(chǎng)。 二、 想想玩玩 請(qǐng)幼兒根據(jù)走路跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、靜悄悄改變歌詞。 a 剛剛有四種小動(dòng)物在走路他們分別是誰(shuí) ?是怎樣走路的 ? b 小朋友們你們知道其他小動(dòng)物是怎樣走路的嗎 ? c 請(qǐng)小朋友們來(lái)學(xué)一學(xué)，選出表演好的小朋友上前表演請(qǐng)其余小朋友猜一猜并學(xué)走。 根據(jù)歌詞學(xué)小動(dòng)物走路。 a 將小朋友說(shuō)出的小動(dòng)物編進(jìn)歌詞。 b 根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。 根據(jù)小寶寶、小朋友、解放軍、老爺爺改變歌詞。 a 剛剛我們知道了很多小動(dòng)物的走路姿勢(shì)，那我們小朋友是怎樣走路的 ? b 在想一想小寶寶 (解放軍、老爺爺 )是怎樣走路的 ? c 從形象變化上區(qū)分和感受四種音樂(lè)，說(shuō)一說(shuō)小寶寶 (小朋友
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