大班音樂(lè)主題方案(精選8篇)(更新版)
【正文】 那我們一起來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)一學(xué)棉桃姐姐成熟的樣子，好嗎 ?(放音樂(lè) )誰(shuí)能夠跟著音樂(lè)邊哼邊做動(dòng)作，那就更棒啦 !(放音樂(lè) ) ，除了棉桃姐姐成熟了，還有誰(shuí)也開(kāi)心地笑彎了腰呢 ?(稻谷 )秋天的稻谷它是怎樣唱歌的呢 ?(放音樂(lè) )誰(shuí)能夠跟著音樂(lè)邊哼邊做動(dòng)作，那就更棒啦 !(放音樂(lè) )秋天這么多農(nóng)作物成熟了，真的是大豐收啊 ! 四、總結(jié)。 ，嘗試自主學(xué)習(xí)歌曲。 四：學(xué)習(xí)墊步看朋友動(dòng)作。 幼兒?jiǎn)稳ψ冸p圈，男孩在內(nèi)圈，并轉(zhuǎn)身面對(duì)女孩， (隨樂(lè) )練習(xí)舞蹈基本動(dòng)作。(教師示范演唱并帶領(lǐng)幼兒分聲部合唱 ) ⒉ 學(xué)習(xí)第二種合唱方法 第一聲部的幼兒唱歌詞，第二聲部的幼兒在第 1～ 4 句的句末伴唱 “ 啦啦啦 ” ，第五句全體合唱。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖譜 活動(dòng)過(guò)程： 一、律動(dòng) ⒈ 美麗的春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了。 大班音樂(lè)主題方案篇 1 活動(dòng)目標(biāo)： ⒈ 感受歌曲優(yōu)美的旋律，能用連貫、優(yōu)美以及活潑輕快的歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段。仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，歌曲里唱的柳樹(shù)是什么樣的 ? ⒉ 借助圖譜理解歌詞 (1)聽(tīng)了歌曲你有什么感受 ?在歌曲里你聽(tīng)到了什么 ? (2)幼兒邊看圖譜邊聽(tīng)老師演唱歌曲，進(jìn)一步理解歌詞。 在 “ 葡萄搭架 ” 的表演中體驗(yàn)堅(jiān)持的樂(lè)趣，在猜測(cè)舞伴活動(dòng)中體驗(yàn)嘗試推測(cè)及與新舞伴共同舞蹈的樂(lè)趣。 女孩面向圈上站立，按瞬時(shí)針?lè)较?，在男孩搭成?“ 葡萄架 ” 下進(jìn)行 “S” 形穿插。 隨音樂(lè)練習(xí)舞蹈 1—— 2 遍。 活動(dòng)過(guò)程 一、提問(wèn)導(dǎo)入，引起興趣。 秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，稻花姐姐把呀把手揮，你看她梳著金呀金頭發(fā)，結(jié)出串串金穗穗。 (2)為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動(dòng)作表演。 創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。 根據(jù)要求改編歌詞。 a 將小朋友說(shuō)出的小動(dòng)物編進(jìn)歌詞。 三、 結(jié)束活動(dòng) 我們?nèi)ネ饷鎸ふ腋嗟淖呗纷藙?shì)。 活動(dòng)過(guò)程： (一 )欣賞中國(guó)武術(shù) 請(qǐng)小朋友看一段武術(shù)表演 (播放 VCD 光盤(pán)， )，提問(wèn)： ? ?(多讓幾個(gè)幼兒發(fā)言，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡武術(shù) ) ?(強(qiáng)身健體 )為什么大家都喜歡武術(shù) ?(幼兒自由討論 ) 小結(jié)：小朋友都知道武術(shù)有這么多的好處，可以強(qiáng)身健體，保護(hù)自己，它還體現(xiàn)了中華民族雄壯有力的英雄氣概，而且我們表演中國(guó)武術(shù)時(shí)穿的服裝也很有特色，不僅中國(guó)人喜歡武術(shù)，許多的外國(guó)人也非常喜歡我們的中國(guó)武術(shù)，他們來(lái)到中國(guó)都要學(xué)幾招回去。 ) ：老師也學(xué)會(huì)了自己喜歡的動(dòng)作，表演給你們看看。 鼓勵(lì)幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下，積極愉快投入活動(dòng)。 (兩遍 ) 二、傾聽(tīng)樂(lè)曲，隨音樂(lè)做身體動(dòng)作。 在活動(dòng)中進(jìn)一步體驗(yàn)到招待客人要熱情有禮。 五、舞蹈：小雞舞 大家的招待客人們滿意嗎 ?那我們邀請(qǐng)客人和我們一起跳個(gè)舞吧 !
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