幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)方案精選匯總大全(編輯修改稿)
2025-03-30 06:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 土嗎?”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我會(huì)捉害蟲(chóng)，給樹(shù)木看病，不會(huì)松土。”梨樹(shù)又問(wèn)小蜜蜂。小蜜蜂說(shuō)：“我只會(huì)采蜜傳花粉，不會(huì)松土?！蹦敲淳烤故钦l(shuí)給梨樹(shù)、杏樹(shù)松的土呢?這時(shí)，一條蚯蚓從土里鉆出來(lái)。大象說(shuō)：“噢，我想起來(lái)啦!是這位朋友給你們松的土?！毙訕?shù)、梨樹(shù)感謝蚯蚓，把花瓣灑在地上，表示對(duì)蚯蚓的感謝。幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)方案3活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散思維，說(shuō)出飛、爬、跳、游等動(dòng)詞。鼓勵(lì)幼兒能大膽表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作，以愉快的情緒參與活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備一幅畫(huà)有花、草、樹(shù)、小河、天空的背景圖.音樂(lè)(活潑歡快的音樂(lè)).小動(dòng)物圖片若干?；顒?dòng)過(guò)程一、。教師：咦，這是哪里?噢，原來(lái)樹(shù)林里要開(kāi)表演會(huì)，今天，許多小動(dòng)物都要來(lái)這里，你們看!誰(shuí)先來(lái)了?出示蝴蝶它是怎樣來(lái)的?(教師邊指圖片邊問(wèn))二、引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散思維，豐富幼兒想象的內(nèi)容，啟發(fā)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作，幫助幼兒理解飛、爬、跳、游等動(dòng)詞.教師：想想看，除了蝴蝶是飛著來(lái)的，還有哪些動(dòng)物也會(huì)飛著來(lái)?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出小鳥(niǎo)、蜻蜓、蜜蜂等)它們是怎樣飛的?讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)?！苯處煟撼擞酗w著來(lái)的小動(dòng)物，想一想還有那些動(dòng)物會(huì)來(lái)，它們是怎么來(lái)的?我們來(lái)學(xué)一學(xué)!三、游戲開(kāi)始，隨音樂(lè)扮演小動(dòng)物做動(dòng)作，進(jìn)一步鞏固對(duì)新學(xué)動(dòng)詞的理解。教師：小朋友，動(dòng)物表演會(huì)馬上快開(kāi)始了，我們也來(lái)扮演小動(dòng)物，做一做它們的動(dòng)作，參加它們的表演會(huì)吧!(音樂(lè)起，幼兒自由表演，結(jié)束活動(dòng))幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)方案4活動(dòng)目標(biāo)理解故事的內(nèi)容，能看圖講述故事。學(xué)習(xí)理解動(dòng)詞：跳、淌、爬。培養(yǎng)幼兒相互關(guān)愛(ài)、相互謙讓的良好品德?；顒?dòng)準(zhǔn)備：背景圖一幅，小動(dòng)物圖片若干活動(dòng)流程:出示小熊
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