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分數(shù)的初步認識教案microsoftword文檔(編輯修改稿)

2024-12-28 03:59 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】它的 21 ？（ 2）教師演示：拿起一張長方形紙任意撕成兩半，舉起其中一半問：“這是長方形的 21 嗎？為什么？認識 31 。教師出示：把一塊月餅平均分成 3 份，每份是這塊月餅的幾分之幾？學(xué)生匯報：把一塊月餅平均分成 3 份，每份是這塊月餅的三分之一，寫作 31 。學(xué)生互動：互相說一說 31 表示的意義。教師明確：像 21 、 31 這樣的數(shù)都是分數(shù)。認識 41 。小組合作：利用手中的正方形紙表示出它的41，在圖上標出，并互相說說自己是怎樣得到41

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