加法運(yùn)算定律教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(編輯修改稿)
2024-12-28 02:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師：同學(xué)們真不簡(jiǎn)單，能想出這么多方法來表示加法的交換律，通常我們是用 a+b=b+a 來表示加法交換律，其中 a、 b 可以是任意數(shù)。 練習(xí)應(yīng)用： 用加法交換律填上合適的 數(shù) 65+145＝＿＿ +＿＿ 109+31＝＿＿ +＿＿ 44+98＝＿＿ +＿＿ 346+273＝＿＿ +＿＿ 根據(jù)加法交換律對(duì)口令。 師： 25＋ 65＝ ______（生：等于 65＋ 25） 78＋ 64＝ ______ 三、小組合作學(xué)習(xí)加法結(jié)合律： 多媒體展示：李叔叔三天騎車的路程統(tǒng)計(jì)。 （ 1）找出信息解決問題。 問：根據(jù)這些信息，你能提出哪些用加法計(jì)算的問題。 師：剛才我們通過解決第一個(gè)問題，發(fā)現(xiàn)了加法的交換律，現(xiàn)在我們來解決第二個(gè)問題，看看有沒有新的發(fā)現(xiàn)。 我們來研究把三天所行路程依次連加的算式，可以怎樣計(jì) 算： 師：同學(xué)們先在下面做一做，點(diǎn)一生到前面做。 學(xué)生獨(dú)立完成后交流。（不論哪兩天的路程先相加，總長度不變。） 師：這位同學(xué)做的對(duì)嗎？那它第一步求的是什么？解決的是什么問題？為了便于觀察，我們把先算的打上括號(hào)，還是這個(gè)算式，怎
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