【總結】第一篇:《加法運算定律》教學設計 《加法運算定律》教學設計 王霞 設計理念: 在教學中,應充分發(fā)揮學生的已有經驗,讓他們在已有的生活經驗的基礎上實現(xiàn)對數(shù)學的再創(chuàng)造,切實體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,讓...
2024-10-24 19:47
【總結】25+35=60和加數(shù)加數(shù)溫故知新風景多美呀!我想騎車旅行一個星期!這輛自行車上有一個表,可以記錄路程、時間和速度。李叔叔準備騎車旅行一個星期。今天上午騎了40千米,下午騎了56千米。一共是……?李叔叔今天上午騎了40千米,下午騎了56千米。他今天一共騎了多少千米?4
2025-05-12 14:23
【總結】《加法運算定律的應用》說課稿(2013—2014學年度第二學期)任課教師:王麗娜 一、說教材:?1、說教材地位:?《加法運算定律的應用》這節(jié)內容是在前面學習了加法交換律及加法結合律的基礎上進行教學的。它是加法兩個運算定律在實際生活的應用,同時也為后面進行簡便計算打下一定的基礎。教材中改變了改變了以往簡便計算以介紹算法技巧為主的傾向,著力引導學生
2025-05-12 00:40
【總結】《加法運算定律》教學設計陜西省商洛市丹鳳縣西街小學姜會盈教學內容:人教版四年級數(shù)學下冊P27——P29加法交換律和加法結合律及“做一做”的練習。設計理念在教學中,教師應充分利用學生已有的生活經驗,讓他們在已有的生活經驗的基礎上實現(xiàn)對數(shù)學的再創(chuàng)造,切實體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,讓學生經歷數(shù)學知識發(fā)生、發(fā)展和形成的過程,同時注
2024-11-22 02:39
【總結】加法運算定律教學設計教學內容:教科書第27~29頁。練習五第1~4題。教學目標:,觀察、比較,發(fā)現(xiàn)并概括加法交換律、加法結合律。,并用來解決實際問題。、概括能力和語言表達能
【總結】教學準備1.教學目標知識與技能1.通過觀察發(fā)現(xiàn),掌握加法交換律的意義。2.學會用自己喜歡的方式表示加法交換律,初步感知代數(shù)思想。3.會運用加法交換律驗算加法。過程與方法,體驗觀察比較,舉例論證,總結歸納的學習方法。,體驗數(shù)學知識間的聯(lián)系和它的廣泛應用性。情感、態(tài)度與價值觀讓學生感受發(fā)現(xiàn)知識的快樂,激發(fā)
2024-08-28 22:09
【總結】第一篇:《加法運算定律》教學設計 《加法運算定律》教學設計 ——陳德香 教學目標: 1、使學生理解并掌握加法交換律和加法結合律,并能夠用字母來表示加法交 換律和結合律。 2、使學生經歷探索...
2024-10-21 15:36
【總結】第三單元運算定律 第1課時加法運算定律 1、仔細想,認真填。 (1)兩個加數(shù)交換位置,不變,這叫做________。 (2)先把相加,或者先把相加,不變,這叫做加法結合律。 (3)136...
2025-03-31 22:04
【總結】城子河區(qū)正陽學校宋巧玲口算我最棒.25+65=78+64=56+44=177+123=45+(36+64)=189+11+32=77+84=68+32=204+57=125+85=47+13+29=76+59+24=
2024-11-23 12:57
【總結】運算定律加法交換律加法結合律一、創(chuàng)設情境,導入新課李叔叔今天一共騎了多少千米?問題:1.你能列式計算嗎?2.為什么用加法計算?40+56=96或56+40=96二、在情境中初步感知加法交換律問題:1.40+56和56+40這兩種列式都對嗎?2.這兩個算式相等嗎?(
2025-04-29 12:06
【總結】第一篇:加法運算定律的教學設計 教學內容:p17-18:例 1、例 2、練習五:1、2、3。 教學目標 1、知識與技能:結合具體的情境,引導學生認識和理解加法交換含義。 2、過程與方法:能...
2024-10-24 21:44
【總結】28+72=120+98=450+450=23+37+50=125+35+3=36+44=30+6+44=36+24+40=82+18+35=94+2+4=26+14+40=65+25=128+72=250+50=45+155+29=15+35+12=1002189001
2024-11-22 01:52
【總結】雙陽區(qū)雙營鄉(xiāng)大營子小學崔立銘根據加法運算定律,在□里填上適當?shù)臄?shù):27+58=58+36+45+55=36+()132+76+68=76+()27455513268□+□□□+□45元98元155元302元神筆馬良65+44+135+56=(
2024-10-19 12:08
【總結】第一篇:《加法運算定律》數(shù)學教學反思 最近,有幸聽了東洲小學青年教師基本功比賽選手俞老師執(zhí)教的數(shù)學人教版教材《加法運算定律》,聽后深受啟發(fā),東小數(shù)學課堂教學真正在貫徹新課程標準的理念。 一、從現(xiàn)實...
2024-10-17 12:09
【總結】第一篇:加法的運算定律說課稿范文 《加法運算定律》說課稿 恭城二小 劉艷梅 各位評委: 大家好!今天我說課的題目是《加法運算定律》,所選用的教材是義務教育課程標準實驗教科書人教版四年級數(shù)學下...
2024-10-17 14:11