【總結】分數(shù)的初步認識教學反思 “分數(shù)的初步認識”一課是小學階段一堂必不可少的概念課,他為我們以后學習的小數(shù)認識、性質及分數(shù)的意義等內容教學奠定基礎。下面我想就這節(jié)課當時設計時的一些想法以及教學后的反饋情況...
2025-10-15 13:20
【總結】分數(shù)的初步認識一起幫東東和紅紅分月餅吧!把1個月餅平均分給2人,每人分到一半的月餅。212121你能創(chuàng)造其他物品的嗎?21學習提示:(利用下發(fā)的圖形)、涂一涂,你怎樣創(chuàng)造了誰的21下面哪
2025-07-17 14:24
【總結】 一、知識目標:結合具體情境和直觀操作,使學生初步認識分數(shù),知道把一個物體或圖形平均分成幾份,每份是它的幾分之一;能正確讀、寫分數(shù),知道分數(shù)各部分的名稱;使學生初步學會聯(lián)系分數(shù)的含義,借助直觀手...
2024-12-03 22:27
【總結】第一篇:分數(shù)初步認識(二)教案范文 分數(shù)的初步認識 (二)課題:認識幾分之一 第1課時教學目標: :使學生在具體的情境中進一步認識分數(shù),知道把一些物體看成一個整體,并將其平均分成若干份,其中的...
2025-10-12 07:55
【總結】第一篇:2《分數(shù)的初步認識》說課教案 《分數(shù)的初步認識》說課教案 說課內容:青島小學三年級第五冊P72—74,第六單元《分數(shù)的初步認識》第一課時。 本節(jié)課在教材中的地位:本單元教材是學生在掌握了...
2025-10-25 14:03
【總結】第一篇:《分數(shù)的初步認識》教案 《分數(shù)的初步認識》教案 教學內容:教材第91~93頁 教學目標: 。 ,會讀會寫幾分之一。 ,培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力,增進學生間的合作意識。 教學重...
2025-10-12 05:19
【總結】 分數(shù)的初步認識教案 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:《分數(shù)的初步認識》教案第二篇:分數(shù)的初步認識教案第三篇:分數(shù)的初步認識教案第四篇:分數(shù)的初步認識教案第五篇:分數(shù)的初...
2025-01-16 23:50
【總結】《分數(shù)的初步認識》教學設計教學內容:人教版義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學三年級上冊92、93頁教材簡析:《分數(shù)的初步認識》是學生第一次接觸分數(shù)的知識,這部分教材是在學生掌握了一些整數(shù)知識的基礎上安排的。從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)的概念的一次擴展,又是一次質的跳躍。無論在意義上,還是在讀寫方法以及計算方法上,分數(shù)和整數(shù)都有很大的差異。這部分知識的掌握不僅可以使學生理解簡單分數(shù)的含義,建立分數(shù)的初
2025-08-17 04:58
【總結】分數(shù)的初步認識習題(二)一、寫出陰影部分占全部的幾分之幾?二、看圖寫算式三、填空。1.7個是()。2個是()。2.()個是。()個是3.根據(jù)算式填算理。四、選擇題,將正確答案的序號填在括號里。1.1是由()個組成的。 ①1②2
2025-03-24 12:25
【總結】第一篇: 《分數(shù)的初步認識》教學設計 教學內容:人教版小學數(shù)學三年級上冊第七單元《分數(shù)的初步認識》第一課時 教學目標: 1、引導學生在對熟悉的生活事例和直觀圖形、實物的探討和研究中初步認識幾分...
2025-10-16 16:38
【總結】《分數(shù)的初步認識》教學設計 《分數(shù)的初步認識》教學設計1 1、認知目標:能在生活中理解分數(shù)的具體意義,會讀寫幾分之一,能用分數(shù)描述選定事物占整體的幾分之一。 2、能力目標:通過小...
2024-12-06 00:50
【總結】角、直角的初步認識教學目標1.初步認識角,知道角的各部分名稱.2.初步學會用直尺畫角.3.培養(yǎng)學生動手操作能力,使學生體會到數(shù)學來源于實踐的思想.教學重點初步認識角,知道角的各部分名稱,學會用直尺畫角.教學難點使學生初步認識到角的大小與角的兩條邊張開的大小有關,與角的兩條邊的長短無關.
2024-12-03 04:39
【總結】分數(shù)的初步認識教學設計 分數(shù)的初步認識教學設計1教學內容: 人教版九年義務教育六年制小學數(shù)學第五冊第七單元“分數(shù)的初步認識”。 教學目標: 1.通過操作實踐活動初步認識幾分...
2024-12-06 06:44
【總結】第一篇:分數(shù)的初步認識案例 數(shù)形結合發(fā)展思維能力《分數(shù)的初步認識》案例分析 背景與主題 本單元有四個教學點,并分別以問題探究的呈現(xiàn)方式,組織學生進行探究性學習,感受、發(fā)現(xiàn)和認識分數(shù),解決簡單的分...
2025-10-16 17:07
【總結】分數(shù)的初步認識說課稿 一、指導思想 依據(jù)新課標的教學理念,我以一切立足于學生的學,一切有利于學生的學,一切為了學生的學,一切促進學生的學為目的。努力營造寬松、和諧的課堂氛圍,張揚學生的個性,在教學...
2025-10-15 14:14