5企業(yè)青年人力資源開(kāi)發(fā)思考(編輯修改稿)
2024-09-11 18:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 劃和內(nèi)容設(shè)計(jì)，通過(guò)不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，充分激發(fā)了模擬競(jìng)聘活動(dòng)的生機(jī)和活力。 放寬報(bào)名關(guān)。通過(guò)深入的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，有些青年對(duì)活動(dòng)的性質(zhì)和內(nèi)容興致很高，但卻對(duì)活動(dòng)是否采用確定崗 位和招聘條件的固定模式、人員之間是否存在激烈的競(jìng)爭(zhēng)等事宜心存顧慮。為此，在活動(dòng)推進(jìn)時(shí)，一公司團(tuán)委注重向青年宣講活動(dòng)的開(kāi)放式報(bào)名方式，即青年可以突破年齡、身份、職務(wù)的限制進(jìn)行自愿報(bào)名，同時(shí)，增設(shè)競(jìng)聘的崗位，以降低門(mén)檻，提高青年參加的熱情。青年根據(jù)崗位要求、工作需要和本人條件，填寫(xiě)《競(jìng)聘志愿表》，同時(shí)，團(tuán)組織也通過(guò)統(tǒng)計(jì)過(guò)程，對(duì)基層青年情況進(jìn)行了全面摸底，了解和發(fā)現(xiàn)一些有突出能力的人才。 嚴(yán)把現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)聘關(guān)。對(duì)于整個(gè)競(jìng)聘過(guò)程，一公司團(tuán)委嚴(yán)格按照正規(guī)的競(jìng)聘模式進(jìn)行操作，環(huán)節(jié)設(shè)置嚴(yán)密，內(nèi)容豐富多樣，從 不同的角度檢驗(yàn)競(jìng)聘者的實(shí)際水平和能力?，F(xiàn)場(chǎng)競(jìng)聘一般分為閉卷考試和現(xiàn)場(chǎng)答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)。工程技術(shù)、物資系統(tǒng)考試試題主要參照上海局綜合檢查題庫(kù)進(jìn)行出題；政工系統(tǒng)的考試主要由黨群綜合知識(shí)題目和公文寫(xiě)作兩部分組成，以針對(duì)性的考察選手業(yè) 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 務(wù)能力。在現(xiàn)場(chǎng)答辯中，競(jìng)聘者首先要闡述個(gè)人自然情況、工作經(jīng)歷、德才表現(xiàn)、競(jìng)聘理由以及上任后的工作設(shè)想；其次，設(shè)立“ 你問(wèn)我答 ” 環(huán)解，由評(píng)委組結(jié)合選手的競(jìng)聘演說(shuō)內(nèi)容、競(jìng)聘崗位特點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，要求選手現(xiàn)場(chǎng)作答，集中考察他們的現(xiàn)場(chǎng)管理、解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題、突發(fā)事件的協(xié)調(diào)能力及應(yīng)變能力；第三，設(shè)立評(píng)委點(diǎn)評(píng)環(huán) 節(jié)，對(duì)競(jìng)聘青年的表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也為競(jìng)聘
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