買(mǎi)木雕的少年教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-27 21:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)人？――當(dāng)我“點(diǎn)了點(diǎn)頭”后，為什么“少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情”？） 少年為什么感到遺憾呢？ 生交流原因：（ 1）因?yàn)樽约旱哪镜癫荒艹鍪?。?2）因?yàn)槲沂且晃恢袊?guó)人。 過(guò)渡：看來(lái)少年的遺憾并不僅僅在于沒(méi)有賣(mài)出木雕，而是他知道了“我”是位“中國(guó)人” 。請(qǐng)默讀 10－ 15 小節(jié)，想想為什么？ （三）彌補(bǔ)遺憾，升華情感 匯報(bào)這一部分寫(xiě)了什么？（贈(zèng)送木雕） 讀了這一部分你想說(shuō)些什么？（肯定學(xué)生的感受深刻部分，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)得更具體些，導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)） 出示第二組對(duì)話(huà)，自由讀，你從體會(huì)到了什么？ “這個(gè)小，可以帶上飛機(jī)?！鄙倌陮⒁患恋榈榈臇|西送到我手里?? “太好了！”我高興地喊起來(lái)，掏出錢(qián)包就要付錢(qián)。 少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話(huà)說(shuō)：“不，不要錢(qián)。中國(guó)人是我們的朋友。” “我們是朋友！”我感動(dòng)極了，連聲說(shuō)，“我們是朋友！” （他笑了，露出兩排潔白的牙齒。 ） （ 1）交流體會(huì)，帶著這種體會(huì)練讀。 4 （ 2）抓住重點(diǎn)詞句理解感悟，加深體會(huì)。 （如“沉甸甸”：①與前文中的“沉甸甸”比較：讀句、體會(huì)――“重量”。②這兒的“沉甸甸”除了“重量”還包涵著什么？引導(dǎo)學(xué)生從木雕小象墩的來(lái)之不易體會(huì)“沉甸甸”，從“暮色中專(zhuān)門(mén)等候”體會(huì)“沉甸甸”，從“不用錢(qián)”體會(huì)“沉甸甸”，從少年說(shuō)的“中國(guó)人是我們的朋友”來(lái)體會(huì)“沉甸甸”。） 少年送給“我”的僅僅是沉甸甸的木雕小象墩嗎？還送給“我”什么？體會(huì)少年對(duì)中國(guó)人民的友誼。 交流拓展資料，感受、加深理解中國(guó)人民對(duì)非洲人民的友誼。 中國(guó)援建坦贊鐵路 （出示文字，教師有感情地朗讀。） 20 世紀(jì) 60 年代，中國(guó)為支持非洲國(guó)家維護(hù)民族獨(dú)立，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，援建了坦贊鐵路。坦贊鐵路是迄今中國(guó)最大的援外成套項(xiàng)目之一。 該鐵路全長(zhǎng) 1860 公里，由中國(guó)專(zhuān)家和工程技術(shù)人員進(jìn)行勘測(cè)、考察、設(shè)計(jì)并幫助坦、贊兩國(guó)政府組織施工。該鐵路穿越坦贊部分高山、峽谷、湍急的河流、茂密的原始森林，有的路基、橋梁和隧道地基土質(zhì)為淤泥、流沙，沿線(xiàn)許多地區(qū)荒無(wú)人煙，野獸群居出沒(méi)，全線(xiàn)工程浩大，技術(shù)復(fù)雜，施工條件異常困難。在工程修建及后來(lái)技術(shù)合作過(guò)程中，中方有 64 人為之獻(xiàn)出寶貴生命 。 坦贊鐵路成為把坦贊兩國(guó)連結(jié)在一起的一條主要交通干線(xiàn)。 20 多年來(lái)，坦贊鐵路促進(jìn)了坦贊兩國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鄉(xiāng)物資交流?？ㄎ踢_(dá)總統(tǒng)贊揚(yáng)說(shuō)：“患難知真友，當(dāng)我們面臨最困難的時(shí)刻，是中國(guó)援助了我們?！? 四、回顧總結(jié)，升華感情。 課文學(xué)到這兒，你明白了老師所說(shuō)的“少年的遺憾并不僅僅在于沒(méi)有賣(mài)出木雕，而是他知道了‘我’是位‘中國(guó)人’”了嗎？（中非人民是朋友，中非人民有著深厚的的友誼。板書(shū)：中非人民友誼深厚。） 讓我們?cè)僖淮位刈x一下這兩組
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