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正文內(nèi)容

(新我)海底世界教案(編輯修改稿)

2024-12-27 06:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一起讀課題。 二、初讀課文: 自讀課文: 要 想潛入海底,做一個訓練有素的潛水員,可不是那么容易的事情,還有一項準備工作是我們都得必須完成的,這就是自由、大聲地讀課文,注意讀準字音,讀順句子,標出自然段。(學生讀書,師巡回指導) 檢查字音: 老師來檢查一下,你們的準備工作完成了嗎?(出示詞語 , 指名領讀 、 開火車讀 、打亂順序搶讀 ) 檢查句子: 老師剛才在讀這句話的時候覺得有點兒拗口,你們愿意來幫幫老師嗎?(出示句子: “ 就拿大家族海藻來說,從借助顯微鏡才能看清楚的單細胞硅藻、甲藻,到長達幾百米的巨藻,就有八千多 種。 ” 指讀)真不錯,咱們一塊兒讀讀。(師生齊讀句子) 發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友真能干!這么快就能把這些詞語句子讀好了。能給你們這么聰明的孩子當老師,可真讓我高興!現(xiàn)在老師要找三位小朋友來開火車讀課文,每位小朋友讀兩段,其他同學注意聽,等他們?nèi)蛔x完我來找同學評價他們讀的效果。 指名三位小朋友讀課文。 師:哪位同學先來評價他們讀文的效果? 三 、再讀課文: 語言過渡: 看來,你們這項準備工作完成得很好,如果想再給老師一個驚喜,讓老師感受到我們這個班的同學確實了
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