2“印象浦東”課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐探索-黃健(編輯修改稿)
2024-12-27 06:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情感態(tài)度和價(jià)值觀： 通過(guò)對(duì)浦東本土文化的解讀，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的感情，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化搏大精深，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)情感，增進(jìn)民族自豪感。 浦東本土文化資源 開(kāi)發(fā)策略 網(wǎng)化 構(gòu)建多方資源網(wǎng)絡(luò) ， 拓展開(kāi)發(fā)途徑 疑化 課前調(diào)查分析 ,開(kāi)發(fā)內(nèi)容問(wèn)題化 、 簡(jiǎn)化 走進(jìn)浦東民居 ,開(kāi)發(fā)主題明確化 趣化 拓展綜合學(xué)科領(lǐng)域 , 趣化開(kāi)發(fā)過(guò)程 深化 搭建展示交流平臺(tái) ， 深化開(kāi)發(fā)成果 “本土”的資源優(yōu)勢(shì) 、社會(huì)的信息資源 艾中信油畫(huà)作品 《 百草園 》 艾氏民宅后花園現(xiàn)狀照片 艾中信油畫(huà)作品 《 老宅 》 艾中信油畫(huà)作品 《 庭心 》 課前調(diào)查分析，本土美術(shù)資源開(kāi)發(fā)內(nèi)容“問(wèn)題”化 ◆學(xué)生的基本情況（如出生地、祖父母是否居住在浦東、是
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