口算除法教學(xué)案例及反思(編輯修改稿)
2024-12-27 03:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2 個(gè) +247。3 個(gè) +=4 120247。30=4 生 3：我是這樣想的：把 120 看成 12 個(gè) +， 30 看成 3 個(gè) +， 12個(gè) +247。3 個(gè) +=4，所以 120247。30=4 師：誰能用不同的方法來口算？ 生 1：我是這樣想的：把 120 和 30 末尾的零都不看，先算12247。3=4 ，所以 120247。30=4 師：還可以用什么方法口算？ 生 2：我是這樣想的：想（ 4） 30=120 ， 430=120 ，所以 120247。30=4 師：這個(gè)問題得到了解決，下面一起口答。 揭示課題： 師：這兩題是什么樣的 除法 式題呢？ 師述：在剛才的問題中，我們共同探討了象這類除法式題的口算方法，這就是我們今天所學(xué)的內(nèi)容?？谒愠?。（出示課題：口算除法） 口算練習(xí) :搶答 60247。30 150247。50 20247。10 80247。20 210247。70 40247。20 估算： （ 1）探討估算方法： 出示： 83247。20≈ 80247。19≈ 182247。30≈ 180247。28≈ 師： 你們知道這幾題的要求嗎？陳老師可沒說要求啊！看誰知道？ 生 1: 用估算求商。 生 2：要求 “≈” 來算。（就是要你怎么算？） 生 3：就是求近似數(shù)。（也就是估算出結(jié)果） 師： 如果讓你任選一題來估算，你準(zhǔn)備選哪一題，請(qǐng)選一題試一試？ 把你的估算方法在組內(nèi)說一說，開始！ （ 2）交流總結(jié)： 師：都算完了嗎？我們來交流交流。 ○1 先說你選的是哪一題，再說你的估算方法。誰愿意來說說？ ○2 做估算有什么好方法？誰來說一說？ 師：雖然 我們選擇的題不同，但我們估算的方法一致的，誰能把估算方法概括地說一說。 生：兩位數(shù)除法估算，先把不是整數(shù)的兩位數(shù)看成與它比較接近的整十
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1