草原教學(xué)案例及反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生：我覺(jué)得這里可以用遼闊美來(lái)概括。草原真遼闊呀，我真想到草原上去走一走。 師：嗯，聯(lián)系下文是理解句子的好方法。你發(fā)現(xiàn)了遼闊美，就請(qǐng)你把它寫(xiě)在黑板上！ 生板書(shū)。 生：我從蒙古人民的熱情好客中體會(huì)到了人情美。 4 （課文說(shuō)：也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。） 生：我覺(jué)得這段話還寫(xiě)出了蒙古族的風(fēng)俗美。他們盤(pán)腿而坐，吃奶茶和手抓羊肉的風(fēng)俗真有意思。我都流口水了。 生大笑。 生：我認(rèn)為最后一段話也寫(xiě)出了蒙漢人民的友誼美。 師：也請(qǐng)你們把這兩個(gè)詞寫(xiě)到黑板上。 學(xué)生板書(shū)： 風(fēng)俗美 人情美 師：是呀！草原風(fēng)景美如畫(huà)，蒙漢人民友情深。讓我們一起來(lái)朗讀這兩段話，感受蒙古族的風(fēng)俗美，感受蒙漢兩族人民的深情厚誼吧！ 齊讀課文。 師（情不自禁地）：孩子們，你們和老舍爺爺一樣，都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆善于感悟美的心靈。老舍不愧是一位語(yǔ)言大師，在他優(yōu)美的文筆下，自然美與人情美融合成了一幅讓人流連忘返、美不勝收的詩(shī)意畫(huà)，難怪作者在文章的結(jié)尾情不自禁地深情感嘆── 出示： 5
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