口算除法教學(xué)案例及反思-wenkub
2022-12-02 03:48:48 本頁面
【正文】 一遍。20=4 師：聽清楚了嗎？誰來把這種方法再說一遍。2 個 +=4 80247。（開始） ○4 反饋討論結(jié)果： 師：剛才我們聽到很多同學(xué)說得可好啦！誰愿意說給大家聽聽？ 板書：（學(xué)生邊說教師邊板書） 80247。 師：你能根據(jù)這些信息提出一個什么數(shù)學(xué)問題？ 師：誰能把信息和問題完整地給大家說一說？（生說） 師：這個問題你們能解決嗎？怎樣列算式？ 板書： 80247。讓學(xué)生在解決生活問題中，鞏固口算除法。一是創(chuàng)設(shè)分氣球情境，引入探索新知環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。二是在探索新知環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，用多種方法進行口算，讓學(xué)生親自經(jīng)歷探索過程， 獲得新的口算方法。 【 教學(xué)過程 】 一、 情景導(dǎo)入： 同學(xué)們喜歡氣球嗎？是呀，五顏六色的氣球把我們生活裝點得更加美麗，更加喜慶。20 （ 2）探索口算方法 ○1 師：這是一道什么樣的除法式題？（或問：這題中的被 除數(shù)和除數(shù)有什么特點？） 生：（末尾都有 0 的除法） 生：（個位是 0） 師：這是一個什么數(shù) ?(整十?dāng)?shù) )也就是一道什么樣的除法式題？ 生：兩位數(shù)除以兩位數(shù)的除法式題。20=4 ○1 想： 8247。20=4 ○3 想：（ 4） 20=80 80247。 問：還有別的方法嗎？ 生 3：我是這樣想的：做除法想 乘法 ，我想（） 20=80 ，我想到了 4 和 20 相乘等于 80，所以 80247。誰還能？ 師：在同學(xué)們的幫助下，這個問題得到了解決。 問 :你想提出什么問題？ 生：可以分 給幾個班？ 師：誰會解決這個問題呢？怎樣列式？ （ 2）學(xué)生邊說教師邊板書： 120247。30=4 ○1 想： 12247。3 個 +=4 120247。3=4 ，所以 120247?？谒愠?。10 80247。20≈ 80247。
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