詞匯教學(xué)案例及反思(編輯修改稿)
2024-10-15 08:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 tion the use of the new words。案例反思：通過平日教學(xué)實(shí)際中筆者研究學(xué)初中英語詞匯教學(xué)的方法與技巧，深刻的感到英語詞匯教學(xué)的重要性和詞匯教學(xué)方法的靈活性。初中學(xué)生英語口語表達(dá)能力、書面表達(dá)能力、語言的綜合運(yùn)用能力與詞匯量的大小有著緊密的聯(lián)系，掌握詞匯多的學(xué)生，運(yùn)用英語的能力就越強(qiáng)。相反，英語詞匯量小的學(xué)生，英語交際能力就無從談起，更談不上掌握英語。在詞匯教學(xué)中，一些教師還在教學(xué)單詞時(shí)常常采用單一的教學(xué)方法，讓學(xué)生看著單詞表，以教師講解領(lǐng)讀單詞，學(xué)生背單詞為主，并且要求學(xué)生背下學(xué)到的全部的單詞。這種單一、被動(dòng)的教與學(xué)通常使學(xué)生感到枯燥無味，也加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，使學(xué)生厭學(xué)，造成惡性循環(huán)。還有些教師們在平時(shí)講解單詞的拼寫、音標(biāo)、詞性和搭配等，但對于單詞的文化背景卻很少提到，覺得多講這些浪費(fèi)上課的時(shí)間。其實(shí)，新課改背景下的教師們應(yīng)該嚴(yán)格按照《英語新課標(biāo)》的要求，對于重點(diǎn)詞匯，在引導(dǎo)學(xué)生掌握發(fā)音和詞義的同時(shí)，還應(yīng)注意認(rèn)識(shí)其用法甚至是轉(zhuǎn)義、比喻義和常用的搭配甚至是反義詞、近義詞；把新單詞放在一個(gè)創(chuàng)設(shè)的情境中呈現(xiàn)出來。要用交際的理念、創(chuàng)新的方式去組織詞匯教學(xué)。教授新單詞時(shí)多講解一些文化習(xí)俗的知識(shí)，創(chuàng)設(shè)情境，來開闊學(xué)生的視野，教學(xué)中注意選用學(xué)生感興趣的素材、聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際讓學(xué)生在輕松氛圍中學(xué)習(xí)詞匯、練習(xí)詞匯，掌握詞匯盡量。讓學(xué)生在課堂上都動(dòng)起來，參與到詞匯學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來，讓學(xué)生在情境活動(dòng)中掌握單詞的用法，真正體現(xiàn)出《英語新課程理念》所倡導(dǎo)的讓學(xué)生在用中學(xué)，變得樂學(xué)。第二篇：詞匯教學(xué)反思詞匯教學(xué)反思一．詞匯教學(xué) 在近半年的英語教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己對詞匯教學(xué)的整個(gè)流程還是把握不全面，特別是一些細(xì)節(jié)方面。教授新單詞時(shí)，往往操練不到位而且形式單一，沒有抓住小學(xué)生的學(xué)習(xí)特性來進(jìn)行相應(yīng)的詞匯教學(xué)。所以課堂效率較差，在下一階段為了讓學(xué)生更好的掌握單詞，以適應(yīng)教學(xué)大綱的要求，我決定做好以下四個(gè)方面。在教授新單詞時(shí)，除了要求自己示范到位，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)注重對學(xué)生的大面積操練，可以采用全班讀、小組讀、豎排讀、橫排讀等形式，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能會(huì)讀所學(xué)單詞。在確定大部分學(xué)生都掌握好發(fā)音要點(diǎn)后，出示單詞卡片并對直觀的單詞配以實(shí)物、圖片或體態(tài)語幫助學(xué)生理解，以便順利完成音——形——義的逐步過度。當(dāng)然在操練過程中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、專心看、積極模仿的好習(xí)慣。句情不離。任何詞匯的教學(xué)都應(yīng)遵循 “詞不離句，句不離景”的教學(xué)規(guī)律，單詞是構(gòu)成語言的三大要素之一。如果單詞教學(xué)僅僅局限于單詞，會(huì)使用與課堂變得單調(diào)無趣，間接扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。所以在教授新單詞時(shí)我會(huì)在特定的語境中引出，并加上妙趣橫生的例句，這樣既有利于學(xué)生理解，印象也深刻。趣味教學(xué)。有位著名的語言家曾經(jīng)說過：“教英語的最好的方法就是能引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的那種方法。”所以在單詞教學(xué)過程中我不會(huì)再一味讓學(xué)生死記硬背，而是嘗試運(yùn)用多種
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1