【總結】高考數(shù)學《立體幾何》第一輪復習平面的基本性質一、高考要求:理解平面的基本性質.二、知識要點::平面是無限延展的,,平面一般用希臘字母α、β、γ、…來命名,還可以用表示平行四邊形的對角頂點的字母來命名.:(1)如果一條直線上的兩點在一個平面內(nèi),,:如果A∈a,B∈a,且
2025-06-07 22:30
【總結】§空間中直線與平面之間的位置關系教學目標:(1)知識目標:掌握空間中直線與平面的位置關系,并理解不同位置關系的相關性質;(2)能力目標:自主判斷空間中任意直線與平面的位置關系,能規(guī)范的畫出直線與平面的位置關系;(3)情感目標:重視基礎知識學習,積極思考探求新知。教學分析:(1)重點:空間中直線在平面內(nèi),
2025-11-15 13:42
【總結】 課時作業(yè)42 空間點、直線、平面之間的位置關系 [基礎達標] 一、選擇題 1.[2021·江西七校聯(lián)考]已知直線a和平面α,β,α∩β=l,a?α,a?β,且a在α,β內(nèi)的射影分別為直線...
2025-04-03 03:13
【總結】第二章點、直線、平面之間的位置關系(必修2)一、知識結構1.2.空間中平行、垂直間的轉化關系二、學習目標1.直觀認識和理解、體會空間中點、直線、平面之間的位置關系,抽象出空間直線、平面之間的位置關
2024-12-03 12:49
【總結】第3講點、直線、平面之間的位置關系,1.平面的基本性質,公理1:如果一條直線上的兩點在一個平面內(nèi),那么這條直,線上的______都在這個平面內(nèi).,公理2:經(jīng)過_________________的三點有...
2025-10-16 00:37
【總結】三年級上冊數(shù)學教案第二課時分米的認識教學內(nèi)容:教材第4—第7頁的內(nèi)容教學日期:教學目標:1、通過動手實踐,使學生意識到量比較長的物體的的長度可以用分米作單位。2、認識分米,建立1分米的長度概念。3、培養(yǎng)學生估測意識和能力。
2025-11-13 04:27
2025-10-11 20:08
【總結】高考數(shù)學專題復習:立體幾何專題(理)一、山東省高考試題分析高考試卷中,立體幾何把考查的立足點放在空間圖形上,突出對空間概念和空間想象能力的考查。立體幾何的基礎是對點、線、面的位置關系的討論和研究,進而討論幾何體。高考命題時,突出空間圖形的特點,側重于直線與直線、直線與平面、兩個平面的位置的關系以及空間角、面積、體積的計算的考查,以便檢測考生立體幾何的知識水平和能力。高考試題中題型
2025-06-07 18:09
【總結】雨竹林高考資訊網(wǎng)福建高考招生資訊網(wǎng)2010年高考數(shù)學二輪專題復習教案――立體幾何一、本章知識結構:二、重點知識回顧1、空間幾何體的結構特征(1)棱柱、棱錐、棱臺和多面體棱柱是由滿足下列三個條件的面圍成的幾何體:①有兩個面互相平行;②其余各面都是四邊形;③每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行;棱柱按底面邊數(shù)可分為:三棱柱、四棱柱、五棱柱等.棱柱性質:①棱
2025-06-08 00:25
【總結】主頁主頁1.了解空間向量的概念.了解空間向量的基本定理及其意義,掌握空間向量的正交分解及其坐標表示.2.掌握空間向量的線性運算及其坐標表示.3.掌握空間向量的數(shù)量積及其坐標表示,能用向量的數(shù)量積判斷向量的共線與垂直.一、空間直角坐標系的建立及相關概念:以單位正方體ABCD—A'B'C'D&
2025-04-29 05:53
【總結】空間中直線與平面之間的位置關系A1B1C1D1ABCD(1)一支筆所在直線與一個作業(yè)本所在的平面,可能有幾種位置關系?(2)如圖,線段A1B所在直線與長方體ABCD-A1B1C1D1的六個面所在平面有幾種位置關系?(1)直線和平面有哪
2025-07-20 07:08
【總結】立體幾何空間直線解答題空間直線解答題1、在空間四邊形ABCD中,各邊長和對角線長均為a,點E、F分別是BD、AC的中點,求異面直線AE和BF所成的角.2、如圖,空間四邊形ABCD中,AB=AD=2,BC=DC=1,AD和
2025-11-02 13:18
【總結】歡迎交流唯一QQ1294383109希望大家互相交流空間向量與立體幾何一、選擇題1.若不同直線l1,l2的方向向量分別為μ,v,則下列直線l1,l2中既不平行也不垂直的是()A.μ=(1,2,-1),v=(0,2,4)B.μ=(3,0,-1),v=(0,0,2)C.μ=(0,2,-3)
2025-08-13 17:46
【總結】上傳您的資源,我們一起分享!第九章直線、平面、簡單幾何體知識結構網(wǎng)絡9.1平面的性質與直線的位置關系一、明確復習目標1.掌握平面的基本性質,會運用這些性質解決有關共面、共線、共點、交線等問題.2.掌握空間兩直線的位置關系,理解異面直線的定義,,會解決與位置關系有關的問題.3.能進行簡單的文字、符號、圖形三者之間的轉化.二.建構知識網(wǎng)絡
2025-08-04 15:40
【總結】平面觀察長方體,你能發(fā)現(xiàn)長方體的頂點,棱所在的直線,以及側面、底面之間的位置關系嗎?ABA?B?CDC?D?空間點、直線、平面的位置關系長方體由上下、前后、左右六個面圍成.有些面是平行的,有些面是相交的;有些棱所在直線與面平行,有些棱所在直線與面相交,每條棱所在的直線都可以看成是某
2025-11-13 04:28