粵教版選修君子博學教案-資料下載頁

【總結】君子博學（教案）李建輝教學目的1積累文言詞語，重點掌握“文”“行”“執(zhí)”等詞語；2歸納析孔子及其弟子有關學習成才的觀點；3聯(lián)系實際，對孔子有關的思想觀點作出自己的評析。第一課時（2020年4月13日星期五）內(nèi)容預習課文，初步疏通課文，自擬習題。

2024-11-19 18:20

粵教版選修陸文學自傳3-資料下載頁

【總結】我國十大名茶?西湖龍井、安溪鐵觀音、洞庭碧螺春、?信陽毛尖、都勻毛尖、黃山毛峰、?六安瓜片、祁門紅茶、武夷巖茶、君山銀針本文是文學史上第一篇以“自傳”為題的傳記文，是在二十九歲時應皎然之約為浙西詩會的詩友而寫的陸羽（733-804），字鴻漸，一名疾，字季疵，號竟陵子、桑苧翁、東岡子，唐復州竟陵（今湖北

2024-11-18 09:19

粵教版選修陸文學自傳2-資料下載頁

【總結】教學過程：引入：華夏幾千年歷史，出現(xiàn)了很多“圣”人，公認的便如“詩圣”杜甫，“畫圣”吳道子，“武圣”關羽者，而因著《茶經(jīng)》被認為是“茶圣”的陸羽并不廣為人知，這節(jié)課學的便是他的自傳。1,找出下列句中的通假字,并解釋a,羽將授孔圣之文b,宜野人乘蓄,故特以相贈

2024-11-18 09:19

語文版選修生查子賞析-資料下載頁

【總結】歐陽修《生查子·元夕》賞析【原文】生查子·元夕歐陽修去年元夜時①，花市燈如晝②。月到柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚滿春衫袖?！咀?/span>

2024-11-19 21:02

粵教版選修牡丹亭教案-資料下載頁

【總結】湯顯祖與《牡丹亭》教案2主講：劉詠梅教學目的：通過精講湯顯祖的《牡丹亭》第十出《驚夢》中的前半段《游園》，了解湯顯祖反對程朱理學，宣揚個性解放的思想。教學重點：杜麗娘的性格特征。教學難點：１、原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。

2024-11-19 20:05

粵教版選修六一居士傳教案-資料下載頁

【總結】六一居士傳教學設計.【教學目的和要求】1、掌握常用“謫”“更”“置”“疾”“走”“勝”等常用實詞和虛詞“以”“之”的用法，理解判斷句、倒裝句、被動句。2、了解賦的文體特點，情感表達的方式以及文章結構安排方面的縱深和開闊。3、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托，樹立積極、樂觀的人生態(tài)度。

2024-11-20 01:33

粵教版選修喀布爾人教案-資料下載頁

【總結】作者生平介紹TagoreRabindranath(1861-1941)印度詩人、哲學家和民族主義者，1913年獲得諾貝爾文學獎，是第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。泰戈爾出生于孟加拉加爾各答一顯貴家庭,家庭屬于商人兼地主，婆羅門種姓。祖父和父親都是社會活動家，支持社會改革。他從小就受到良好的教育和文學藝術的熏陶，因而其文藝天才得到了健康的發(fā)

2024-12-06 00:29

粵教版選修馬鈞傳教案-資料下載頁

【總結】馬鈞傳一、教學要求：1．掌握文言知識。2．從馬鈞革新和發(fā)明的事例中，理解馬鈞身上刻苦鉆研的實踐精神。二、教學重點：1．文言字詞的正確運用。2．正確認識傳主身上美好的精神品質(zhì)。三、教學難點：聯(lián)系當今社會，深刻地理解馬鈞的實踐精神。三、教學時數(shù)：二課時。第一課時教學內(nèi)容：學生置疑，掌握文言知識，疏通課文內(nèi)容。一、圖片導入

2024-12-04 17:45

鄂教版九下子魚論戰(zhàn)教案3篇-資料下載頁

【總結】子魚論戰(zhàn)教學過程一、讀準全文1、學生通讀全文，要求：識記生字，查字典，問同學。2、讀準節(jié)奏，不能讀破句。3、學生通讀。4、教師范讀。5、學生齊讀。二、讀懂全文1、學生借助工具書譯全文。2、學生說讀一句譯一句。3、教師譯全文（先點學生譯后，教師再譯）三、品讀課文1、與《曹劌論戰(zhàn)》比

2024-12-05 08:05

粵教版選修杜牧詩三首教案-資料下載頁

【總結】杜牧詩三首教案李擎[教學目標]1、了解詩人生平及創(chuàng)作風格。2、把握詠史詩的鑒賞方法及托物寓意的藝術手法。3、學習詩人借古諷今、憂時傷亂的情懷。4、熟讀、背誦《過華清宮絕句》《題烏江亭》[教學重點]把握詠史詩的鑒賞方法，學習詩人借古諷今、憂時傷亂的情懷。

2024-11-19 19:20

粵教版選修不學詩無以言教案-資料下載頁

【總結】不學詩無以言（教案）李建輝教學目的1積累文言詞語，重點掌握“亡”“奚”的用法；(學生擬題中關注的詞語：卒、趨、貳、蔽、亡、事、使、為、則、邇、對)2歸納析孔子及其弟子有關學習方法的觀點；3能結合自己的學習情況，對孔子有關學習方法的觀點作出自己的評析。

2024-11-20 01:33

粵教版選修君子三戒教案-資料下載頁

【總結】君子三戒（教案）李建輝教學要點：1疏通課文，積累有關的文言文基礎知識（練習二、三、四）2正確理解課文有關理想人格的表述，并能結合現(xiàn)實加以評析。第一課時（2021年3月9日星期五）內(nèi)容：通過完成課后有關練習，做到基本上能理解課文的字面意思。步驟一導入由口頭作文

2024-12-04 17:46

粵教版選修杜甫詩五首教案-資料下載頁

【總結】杜甫詩五首小婷一、作者介紹杜甫出生于奉儒守官之家，他有立登要路、致君堯舜的崇高理想，但命途多舛，一生坎坷。他的詩歌憂國憂民，真實感人，安史之亂時期的重大歷史事件在其詩中都有反映；他的詩歌還提供了戰(zhàn)亂時期生動的社會生活畫面，故稱“詩史”。杜甫在詩歌創(chuàng)作上各體兼工，遣詞造句，精工巧妙，藝術成就極其突出，后人稱為“詩圣”。二、課文簡析（一

2024-12-05 00:40

粵教版選修小石城山記教案-資料下載頁

【總結】《小石城山記》教學目標：1、借助注解，能翻譯淺易文言文。2、體會作者屢遭貶謫、懷才不遇而渴望改變的情懷。3、學習本文物我相融的意境、象征手法和言志載道的風格。教學重點：1、唐宋山水游記散文的藝術特點。2、象征手法的運用。教學難點：理解作者對“造物者之有無”的討論。教學過程：（一）導入

2024-11-20 01:33

粵教版選修扼住命運的咽喉教案-資料下載頁

【總結】《扼住命運的咽喉》一、教學目標：1、能把握傳記的基本事實，了解貝多芬的人生軌跡；2、能感受該評傳飽含情感的特點，并從把握精神、選擇材料的角度體會評傳的寫法；3、感受貝多芬的精神魅力，從中獲得有益的人生啟示；4、嘗試寫作名人評傳。二、教學重點：能自我總結出如何寫好一篇評傳。三、教學難點：體會羅曼·羅蘭融入評傳中的濃郁的情

2024-11-19 17:51

粵教版選修子劉子自傳教案-文庫吧在線文庫

粵教版選修子劉子自傳教案(完整版)

粵教版選修子劉子自傳教案(更新版)

粵教版選修子劉子自傳教案(專業(yè)版)

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