粵教版選修黃州快哉亭記1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】黃州哉亭記快蘇轍通讀全文，你從哪些語(yǔ)句中讀出了“快哉”的感覺(jué)呢？從蘇轍的快意中,你讀出了蘇轍是一個(gè)怎樣的人呢？江出西陵，始得平地。其流奔放肆大，南合沅、湘，北合漢沔（miǎn）。其勢(shì)益張。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。清河張君夢(mèng)得，謫居齊安，即其廬

2024-11-18 09:18

粵教版選修黃州快哉亭記4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】烏臺(tái)詩(shī)案大約是蘇東坡在朝廷當(dāng)禮部尚書之時(shí)，在他被貶謫之前，有一日，他去王安石的書房烏齋去找王安石，王不在，見(jiàn)烏齋臺(tái)桌上擺著一首只寫得兩句尚未寫完的詩(shī)──“明月枝頭叫，黃狗臥花心。”蘇東坡瞧了又瞧，好生質(zhì)疑，覺(jué)得明月怎能在枝頭叫呢？黃狗又怎么會(huì)在花心上臥呢？以為不妥。于是提筆一改，將詩(shī)句改為“明月當(dāng)空照，黃狗臥花蔭?！蓖醢彩貋?lái)后，對(duì)蘇軾改

2024-11-18 09:18

20xx北京版語(yǔ)文必修二第10課牡丹亭2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】湯顯祖《牡丹亭·游園》一、把握湯顯祖的“至情”論二、把握《牡丹亭》“以情反理”的主題三、杜麗娘形象四、《游園》片斷對(duì)杜麗娘個(gè)性發(fā)展所起的重要作用五、《游園》的語(yǔ)言特色七、《皂羅袍》一曲的抒情特點(diǎn)昆腔新聲?唱腔的最大特點(diǎn)是“水磨調(diào)”：“清柔而

2024-11-16 22:53

粵教版選修六一居士傳教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】六一居士傳教學(xué)設(shè)計(jì).【教學(xué)目的和要求】1、掌握常用“謫”“更”“置”“疾”“走”“勝”等常用實(shí)詞和虛詞“以”“之”的用法，理解判斷句、倒裝句、被動(dòng)句。2、了解賦的文體特點(diǎn)，情感表達(dá)的方式以及文章結(jié)構(gòu)安排方面的縱深和開(kāi)闊。3、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托，樹(shù)立積極、樂(lè)觀的人生態(tài)度。

2024-11-20 01:33

粵教版選修喀布爾人教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作者生平介紹TagoreRabindranath(1861-1941)印度詩(shī)人、哲學(xué)家和民族主義者，1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。泰戈?duì)柍錾诿霞永訝柛鞔鹨伙@貴家庭,家庭屬于商人兼地主，婆羅門種姓。祖父和父親都是社會(huì)活動(dòng)家，支持社會(huì)改革。他從小就受到良好的教育和文學(xué)藝術(shù)的熏陶，因而其文藝天才得到了健康的發(fā)

2024-12-06 00:29

粵教版選修馬鈞傳教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】馬鈞傳一、教學(xué)要求：1．掌握文言知識(shí)。2．從馬鈞革新和發(fā)明的事例中，理解馬鈞身上刻苦鉆研的實(shí)踐精神。二、教學(xué)重點(diǎn)：1．文言字詞的正確運(yùn)用。2．正確認(rèn)識(shí)傳主身上美好的精神品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)，深刻地理解馬鈞的實(shí)踐精神。三、教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生置疑，掌握文言知識(shí)，疏通課文內(nèi)容。一、圖片導(dǎo)入

2024-12-04 17:45

人教課標(biāo)版高中語(yǔ)文選修教材中外戲劇名作欣賞課件第三單元湯顯祖與牡丹亭-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元湯顯祖與《牡丹亭》基礎(chǔ)知識(shí)梳理課堂互動(dòng)探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標(biāo)導(dǎo)航第三單元課堂目標(biāo)導(dǎo)航1．了解湯顯祖及其《牡丹亭》。2．品味戲曲語(yǔ)言，提高鑒賞戲曲的能力，學(xué)習(xí)借景抒情的藝術(shù)手法。3．在誦讀時(shí)體會(huì)戲曲語(yǔ)言的抒情性和音韻美，體味杜麗娘對(duì)自由生活的向往、人性

2024-11-17 05:10

粵教版選修杜牧詩(shī)三首教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】杜牧詩(shī)三首教案李擎[教學(xué)目標(biāo)]1、了解詩(shī)人生平及創(chuàng)作風(fēng)格。2、把握詠史詩(shī)的鑒賞方法及托物寓意的藝術(shù)手法。3、學(xué)習(xí)詩(shī)人借古諷今、憂時(shí)傷亂的情懷。4、熟讀、背誦《過(guò)華清宮絕句》《題烏江亭》[教學(xué)重點(diǎn)]把握詠史詩(shī)的鑒賞方法，學(xué)習(xí)詩(shī)人借古諷今、憂時(shí)傷亂的情懷。

2024-11-19 19:20

粵教版選修不學(xué)詩(shī)無(wú)以言教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】不學(xué)詩(shī)無(wú)以言（教案）李建輝教學(xué)目的1積累文言詞語(yǔ)，重點(diǎn)掌握“亡”“奚”的用法；(學(xué)生擬題中關(guān)注的詞語(yǔ)：卒、趨、貳、蔽、亡、事、使、為、則、邇、對(duì))2歸納析孔子及其弟子有關(guān)學(xué)習(xí)方法的觀點(diǎn)；3能結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)孔子有關(guān)學(xué)習(xí)方法的觀點(diǎn)作出自己的評(píng)析。

2024-11-20 01:33

粵教版選修子劉子自傳教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《子劉子自傳》教案教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生借助注釋閱讀文言文的能力。，理解作者的思想與精神。教學(xué)安排：一.學(xué)生自讀課文，理解大意。二.提出問(wèn)題，并作探討。，古代男子的理想可能是什么？“仕”2.“仕”之后，更高的理想可能是什么？進(jìn)一步“仕”，且“達(dá)則兼濟(jì)天下”？

2024-11-20 01:33

粵教版選修君子三戒教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】君子三戒（教案）李建輝教學(xué)要點(diǎn)：1疏通課文，積累有關(guān)的文言文基礎(chǔ)知識(shí)（練習(xí)二、三、四）2正確理解課文有關(guān)理想人格的表述，并能結(jié)合現(xiàn)實(shí)加以評(píng)析。第一課時(shí)（2021年3月9日星期五）內(nèi)容：通過(guò)完成課后有關(guān)練習(xí)，做到基本上能理解課文的字面意思。步驟一導(dǎo)入由口頭作文

2024-12-04 17:46

粵教版選修杜甫詩(shī)五首教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】杜甫詩(shī)五首小婷一、作者介紹杜甫出生于奉儒守官之家，他有立登要路、致君堯舜的崇高理想，但命途多舛，一生坎坷。他的詩(shī)歌憂國(guó)憂民，真實(shí)感人，安史之亂時(shí)期的重大歷史事件在其詩(shī)中都有反映；他的詩(shī)歌還提供了戰(zhàn)亂時(shí)期生動(dòng)的社會(huì)生活畫面，故稱“詩(shī)史”。杜甫在詩(shī)歌創(chuàng)作上各體兼工，遣詞造句，精工巧妙，藝術(shù)成就極其突出，后人稱為“詩(shī)圣”。二、課文簡(jiǎn)析（一

2024-12-05 00:40

粵教版選修小石城山記教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《小石城山記》教學(xué)目標(biāo)：1、借助注解，能翻譯淺易文言文。2、體會(huì)作者屢遭貶謫、懷才不遇而渴望改變的情懷。3、學(xué)習(xí)本文物我相融的意境、象征手法和言志載道的風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)：1、唐宋山水游記散文的藝術(shù)特點(diǎn)。2、象征手法的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：理解作者對(duì)“造物者之有無(wú)”的討論。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入

2024-11-20 01:33

粵教版選修扼住命運(yùn)的咽喉教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《扼住命運(yùn)的咽喉》一、教學(xué)目標(biāo)：1、能把握傳記的基本事實(shí)，了解貝多芬的人生軌跡；2、能感受該評(píng)傳飽含情感的特點(diǎn)，并從把握精神、選擇材料的角度體會(huì)評(píng)傳的寫法；3、感受貝多芬的精神魅力，從中獲得有益的人生啟示；4、嘗試寫作名人評(píng)傳。二、教學(xué)重點(diǎn)：能自我總結(jié)出如何寫好一篇評(píng)傳。三、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)羅曼·羅蘭融入評(píng)傳中的濃郁的情

2024-11-19 17:51

粵教版選修行己有恥-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】行己有恥（教案）李建輝教學(xué)要點(diǎn)：1疏通課文，積累有關(guān)的文言文基礎(chǔ)知識(shí)2準(zhǔn)確理解孔子所謂的“恥”（禮）的思想。第一課時(shí)2021年3月29日星期四）步驟一導(dǎo)入交待學(xué)習(xí)任務(wù)二學(xué)生自讀，逐段展示原文與譯文三課堂質(zhì)疑如下：課文質(zhì)

2024-12-08 21:39

粵教版選修牡丹亭教案(專業(yè)版)

粵教版選修牡丹亭教案(留存版)

粵教版選修牡丹亭教案-文庫(kù)吧

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