粵教版選修黃州快哉亭記1-資料下載頁

【總結(jié)】黃州哉亭記快蘇轍通讀全文，你從哪些語句中讀出了“快哉”的感覺呢？從蘇轍的快意中,你讀出了蘇轍是一個怎樣的人呢？江出西陵，始得平地。其流奔放肆大，南合沅、湘，北合漢沔（miǎn）。其勢益張。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。清河張君夢得，謫居齊安，即其廬

2024-11-18 09:18

粵教版選修黃州快哉亭記4-資料下載頁

【總結(jié)】烏臺詩案大約是蘇東坡在朝廷當(dāng)禮部尚書之時，在他被貶謫之前，有一日，他去王安石的書房烏齋去找王安石，王不在，見烏齋臺桌上擺著一首只寫得兩句尚未寫完的詩──“明月枝頭叫，黃狗臥花心?！碧K東坡瞧了又瞧，好生質(zhì)疑，覺得明月怎能在枝頭叫呢？黃狗又怎么會在花心上臥呢？以為不妥。于是提筆一改，將詩句改為“明月當(dāng)空照，黃狗臥花蔭?！蓖醢彩貋砗?，對蘇軾改

2024-11-18 09:18

20xx北京版語文必修二第10課牡丹亭2-資料下載頁

【總結(jié)】湯顯祖《牡丹亭·游園》一、把握湯顯祖的“至情”論二、把握《牡丹亭》“以情反理”的主題三、杜麗娘形象四、《游園》片斷對杜麗娘個性發(fā)展所起的重要作用五、《游園》的語言特色七、《皂羅袍》一曲的抒情特點昆腔新聲?唱腔的最大特點是“水磨調(diào)”：“清柔而

2024-11-16 22:53

粵教版選修六一居士傳教案-資料下載頁

【總結(jié)】六一居士傳教學(xué)設(shè)計.【教學(xué)目的和要求】1、掌握常用“謫”“更”“置”“疾”“走”“勝”等常用實詞和虛詞“以”“之”的用法，理解判斷句、倒裝句、被動句。2、了解賦的文體特點，情感表達(dá)的方式以及文章結(jié)構(gòu)安排方面的縱深和開闊。3、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托，樹立積極、樂觀的人生態(tài)度。

2024-11-20 01:33

粵教版選修喀布爾人教案-資料下載頁

【總結(jié)】作者生平介紹TagoreRabindranath(1861-1941)印度詩人、哲學(xué)家和民族主義者，1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。泰戈爾出生于孟加拉加爾各答一顯貴家庭,家庭屬于商人兼地主，婆羅門種姓。祖父和父親都是社會活動家，支持社會改革。他從小就受到良好的教育和文學(xué)藝術(shù)的熏陶，因而其文藝天才得到了健康的發(fā)

2024-12-06 00:29

粵教版選修馬鈞傳教案-資料下載頁

【總結(jié)】馬鈞傳一、教學(xué)要求：1．掌握文言知識。2．從馬鈞革新和發(fā)明的事例中，理解馬鈞身上刻苦鉆研的實踐精神。二、教學(xué)重點：1．文言字詞的正確運用。2．正確認(rèn)識傳主身上美好的精神品質(zhì)。三、教學(xué)難點：聯(lián)系當(dāng)今社會，深刻地理解馬鈞的實踐精神。三、教學(xué)時數(shù)：二課時。第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生置疑，掌握文言知識，疏通課文內(nèi)容。一、圖片導(dǎo)入

2024-12-04 17:45

人教課標(biāo)版高中語文選修教材中外戲劇名作欣賞課件第三單元湯顯祖與牡丹亭-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元湯顯祖與《牡丹亭》基礎(chǔ)知識梳理課堂互動探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標(biāo)導(dǎo)航第三單元課堂目標(biāo)導(dǎo)航1．了解湯顯祖及其《牡丹亭》。2．品味戲曲語言，提高鑒賞戲曲的能力，學(xué)習(xí)借景抒情的藝術(shù)手法。3．在誦讀時體會戲曲語言的抒情性和音韻美，體味杜麗娘對自由生活的向往、人性

2024-11-17 05:10

粵教版選修杜牧詩三首教案-資料下載頁

【總結(jié)】杜牧詩三首教案李擎[教學(xué)目標(biāo)]1、了解詩人生平及創(chuàng)作風(fēng)格。2、把握詠史詩的鑒賞方法及托物寓意的藝術(shù)手法。3、學(xué)習(xí)詩人借古諷今、憂時傷亂的情懷。4、熟讀、背誦《過華清宮絕句》《題烏江亭》[教學(xué)重點]把握詠史詩的鑒賞方法，學(xué)習(xí)詩人借古諷今、憂時傷亂的情懷。

2024-11-19 19:20

粵教版選修不學(xué)詩無以言教案-資料下載頁

【總結(jié)】不學(xué)詩無以言（教案）李建輝教學(xué)目的1積累文言詞語，重點掌握“亡”“奚”的用法；(學(xué)生擬題中關(guān)注的詞語：卒、趨、貳、蔽、亡、事、使、為、則、邇、對)2歸納析孔子及其弟子有關(guān)學(xué)習(xí)方法的觀點；3能結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，對孔子有關(guān)學(xué)習(xí)方法的觀點作出自己的評析。

2024-11-20 01:33

粵教版選修子劉子自傳教案-資料下載頁

【總結(jié)】《子劉子自傳》教案教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生借助注釋閱讀文言文的能力。，理解作者的思想與精神。教學(xué)安排：一.學(xué)生自讀課文，理解大意。二.提出問題，并作探討。，古代男子的理想可能是什么？“仕”2.“仕”之后，更高的理想可能是什么？進(jìn)一步“仕”，且“達(dá)則兼濟(jì)天下”？

2024-11-20 01:33

粵教版選修君子三戒教案-資料下載頁

【總結(jié)】君子三戒（教案）李建輝教學(xué)要點：1疏通課文，積累有關(guān)的文言文基礎(chǔ)知識（練習(xí)二、三、四）2正確理解課文有關(guān)理想人格的表述，并能結(jié)合現(xiàn)實加以評析。第一課時（2021年3月9日星期五）內(nèi)容：通過完成課后有關(guān)練習(xí)，做到基本上能理解課文的字面意思。步驟一導(dǎo)入由口頭作文

2024-12-04 17:46

粵教版選修杜甫詩五首教案-資料下載頁

【總結(jié)】杜甫詩五首小婷一、作者介紹杜甫出生于奉儒守官之家，他有立登要路、致君堯舜的崇高理想，但命途多舛，一生坎坷。他的詩歌憂國憂民，真實感人，安史之亂時期的重大歷史事件在其詩中都有反映；他的詩歌還提供了戰(zhàn)亂時期生動的社會生活畫面，故稱“詩史”。杜甫在詩歌創(chuàng)作上各體兼工，遣詞造句，精工巧妙，藝術(shù)成就極其突出，后人稱為“詩圣”。二、課文簡析（一

2024-12-05 00:40

粵教版選修小石城山記教案-資料下載頁

【總結(jié)】《小石城山記》教學(xué)目標(biāo)：1、借助注解，能翻譯淺易文言文。2、體會作者屢遭貶謫、懷才不遇而渴望改變的情懷。3、學(xué)習(xí)本文物我相融的意境、象征手法和言志載道的風(fēng)格。教學(xué)重點：1、唐宋山水游記散文的藝術(shù)特點。2、象征手法的運用。教學(xué)難點：理解作者對“造物者之有無”的討論。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入

2024-11-20 01:33

粵教版選修扼住命運的咽喉教案-資料下載頁

【總結(jié)】《扼住命運的咽喉》一、教學(xué)目標(biāo)：1、能把握傳記的基本事實，了解貝多芬的人生軌跡；2、能感受該評傳飽含情感的特點，并從把握精神、選擇材料的角度體會評傳的寫法；3、感受貝多芬的精神魅力，從中獲得有益的人生啟示；4、嘗試寫作名人評傳。二、教學(xué)重點：能自我總結(jié)出如何寫好一篇評傳。三、教學(xué)難點：體會羅曼·羅蘭融入評傳中的濃郁的情

2024-11-19 17:51

粵教版選修行己有恥-資料下載頁

【總結(jié)】行己有恥（教案）李建輝教學(xué)要點：1疏通課文，積累有關(guān)的文言文基礎(chǔ)知識2準(zhǔn)確理解孔子所謂的“恥”（禮）的思想。第一課時2021年3月29日星期四）步驟一導(dǎo)入交待學(xué)習(xí)任務(wù)二學(xué)生自讀，逐段展示原文與譯文三課堂質(zhì)疑如下：課文質(zhì)

2024-12-08 21:39

粵教版選修牡丹亭教案(專業(yè)版)

粵教版選修牡丹亭教案(留存版)

粵教版選修牡丹亭教案-文庫吧

粵教版選修牡丹亭教案-wenkub