高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第三章計(jì)算導(dǎo)數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】計(jì)算導(dǎo)數(shù)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、導(dǎo)數(shù)的定義；2、導(dǎo)數(shù)的幾何意義；3、導(dǎo)函數(shù)的定義；4、求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的流程圖。（1）求函數(shù)的改變量)()(xfxxfy?????（2）求平均變化率xxfxxfxy???????)()(（3）取極限，得導(dǎo)數(shù)/y＝()fx??xyx????0lim本節(jié)課我們將

2024-11-19 20:36

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)第三章第6課函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)第三章第6課函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)教學(xué)案蘇教版選修1-1班級(jí)：高二（）班姓名：____________教學(xué)目標(biāo)：1．理解兩個(gè)函數(shù)的和(或差)的導(dǎo)數(shù)法則，學(xué)會(huì)用法則求一些函數(shù)的導(dǎo)數(shù)；2．理解兩個(gè)函數(shù)的積的導(dǎo)數(shù)法則，學(xué)會(huì)用法則求乘積形式的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)；3．能夠綜合運(yùn)用各種

2024-12-04 18:01

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第三章導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)過(guò)程：一．創(chuàng)設(shè)情景函數(shù)是客觀描述世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型，研究函數(shù)時(shí)，了解函數(shù)的贈(zèng)與減、增減的快與慢以及函數(shù)的最大值或最小值等性質(zhì)是非常重要的．通過(guò)研究函數(shù)的這些性質(zhì)，我們可以對(duì)數(shù)量的變化規(guī)律有一個(gè)基本的了解．下面，我們運(yùn)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)，從中體會(huì)導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的作用。二．新課講授1．問(wèn)題：圖（1），

2024-11-19 23:16

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)331導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用一般地，設(shè)函數(shù)y＝f(x)的定義域?yàn)锳，區(qū)間IA．?如果對(duì)于區(qū)間I內(nèi)的任意兩個(gè)值x1、x2，當(dāng)x1＜x2時(shí)，都有f(x1)＜f(x2)，那么就說(shuō)y＝f(x)在區(qū)間I上是單調(diào)增函數(shù)，I稱為y＝f(x)的單調(diào)增區(qū)間．如果對(duì)于區(qū)間I內(nèi)的任意兩個(gè)值x1、x2

2024-11-18 08:56

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)第三章第2課瞬時(shí)變化率—導(dǎo)數(shù)曲線上一點(diǎn)處切線-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)第三章第2課瞬時(shí)變化率—導(dǎo)數(shù)（曲線上一點(diǎn)處切線）教學(xué)案蘇教版選修1-1班級(jí)：高二（）班姓名：____________教學(xué)目標(biāo)：1．理解并掌握曲線在某一點(diǎn)處的切線的概念；2．理解并掌握曲線在一點(diǎn)處的切線的斜率的定義以及切線方程的求法；3．理解切線概念的實(shí)際背景，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)

2024-11-20 00:30

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-133導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用——極大值與極小值一般地，設(shè)函數(shù)y=f(x)，aby=f(x)xoyy=f(x)xoyab導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性的關(guān)系知識(shí)回顧1)如果在某區(qū)間上，那么f(x)為該區(qū)間上的增函數(shù)，?f(x)02)如果在某區(qū)間上

2024-11-17 23:31

蘇教版選修2-2高中數(shù)學(xué)14導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的作用word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用目的要求：（1）鞏固函數(shù)的極值與最值（2）利用導(dǎo)數(shù)解決應(yīng)用題中有關(guān)最值問(wèn)題例1．在邊長(zhǎng)為60cm的正方形鐵片的四角切去相等的正方形，再把它的邊沿虛線折起(如圖)，做成一個(gè)無(wú)蓋的方底箱子，箱底的邊長(zhǎng)是多少時(shí)，箱底的容積最大？最大容積是多少？

2024-12-05 09:29

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、求函數(shù)在某點(diǎn)的切線方程2、判斷單調(diào)性、求單調(diào)區(qū)間3、求函數(shù)的極值4、求函數(shù)的最值…導(dǎo)數(shù)主要有哪些方面的應(yīng)用?應(yīng)用一、判斷單調(diào)性、求單調(diào)區(qū)間函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性之間的關(guān)系？判斷函數(shù)單調(diào)性的常用方法：（1）定義法（2）導(dǎo)數(shù)法1)如果在某區(qū)

2024-11-18 08:56

3-4導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用課件蘇教版1-1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用新課引入:導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用,利用導(dǎo)數(shù)求最值的方法,可以求出實(shí)際生活中的某些最值問(wèn)題..(面積和體積等的最值)(利潤(rùn)方面最值)(功和功率等最值)例1：在邊長(zhǎng)為60cm的正方形鐵片的四角切去相等的正方形，再把它的邊沿虛線折起(如圖)，做成一個(gè)無(wú)

2024-11-17 11:00

高中數(shù)學(xué)人教b版選修1-1第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用word綜合檢測(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(時(shí)間90分鐘，滿分120分)一、選擇題(本大題共10小題，每小題5分共50分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1．設(shè)質(zhì)點(diǎn)M按規(guī)律s＝3t2＋5作直線運(yùn)動(dòng)，則質(zhì)點(diǎn)M()A．在t＝1時(shí)的瞬時(shí)速度為11B．在t＝2時(shí)的瞬時(shí)速度為12C．在t＝3時(shí)的瞬時(shí)速度為1

2024-12-05 01:51

新課標(biāo)人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-1單元測(cè)試-第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】廣州市育才中學(xué)2021-09學(xué)年高二數(shù)學(xué)選修1-1單元檢測(cè)題導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用（A組：適合A，B類學(xué)校使用）時(shí)間：120分鐘滿分：150分命題人：李葉秀鄧軍民一、選擇題（每小題5分，共50分）1、設(shè))(xf是可導(dǎo)函數(shù)，且?????????)(,2)()2(lim0000xfxxfxxfx則(

2024-12-01 09:33

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第三章計(jì)算導(dǎo)數(shù)導(dǎo)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】計(jì)算導(dǎo)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠用導(dǎo)數(shù)的定義求幾個(gè)常用初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。一、自學(xué)、思考、練習(xí)憶一憶：1、函數(shù)在一點(diǎn)處導(dǎo)數(shù)的定義；2、導(dǎo)數(shù)的幾何意義；[3、導(dǎo)函數(shù)的定義；4、求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的步驟。二、參與學(xué)習(xí)試一試：1、你能推導(dǎo)下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù)嗎？（1）()fxc?（2）()fxx?（

2024-12-05 01:49

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第三章導(dǎo)數(shù)的計(jì)算知識(shí)歸納素材-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)歸納：導(dǎo)數(shù)的計(jì)算一、幾個(gè)常用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)1C′=0(C為常數(shù))2(xn)′=nxn-1(n∈Q)3(sinx)′=cosx4(cosx)′=-sinx=C(C是常數(shù))，求y′.解：y=f(x)=C，y=f(x+Δx)-f(x)=C-C=0,xy??=0.Y′=C′=xy

2024-11-19 20:36

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第三章導(dǎo)數(shù)在證明恒等式中的應(yīng)用word拓展資料素材-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】拓展資料：導(dǎo)數(shù)在證明恒等式中的應(yīng)用一、預(yù)備知識(shí)定理1若函數(shù)f(x)在區(qū)間I上可導(dǎo)，且x∈I，有f′(x)＝0，則x∈I，有f(x)＝c(常數(shù))．證明在區(qū)間I上取定一點(diǎn)x0及x∈I．顯然，函數(shù)f(x)在[x0，x]或[x，x0]上滿足拉格朗日定理，有f(x)－f(x0)＝f′(ξ)(x

2024-11-19 23:16

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第三章實(shí)際問(wèn)題中導(dǎo)數(shù)的意義word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題中導(dǎo)數(shù)的意義一、學(xué)習(xí)要求：導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用二、學(xué)習(xí)目標(biāo)能運(yùn)用導(dǎo)數(shù)方法求解有關(guān)利潤(rùn)最大，用料最省，效率最高等最優(yōu)化問(wèn)題，體會(huì)導(dǎo)數(shù)在解決實(shí)際生活問(wèn)題中的作用。三、重點(diǎn)難點(diǎn)用導(dǎo)數(shù)方法解決實(shí)際生活中的問(wèn)題四、要點(diǎn)梳理解應(yīng)用題的基本程序是：讀題建模求解

2024-11-19 23:16

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)第三章第11課導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用2-wenkub

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)第三章第11課導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用2(已修改)

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蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)第三章第11課導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用2(已改無(wú)錯(cuò)字)