語文s版三下和時間賽跑word學(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-26 00:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這一句來寫的。 你很會動腦子，像這樣在一段話的開頭，下面的幾句話都圍繞它話來寫的的句子我們叫它總起句，也是這一段的中心句。以后你寫文章的時候，也可以 用上總起句，這樣會讓你寫的自然段意思更明確、內(nèi)容顯得更具體。 一起再讀這個總起句，看看哪些事物不會回來了？讀讀其他的句子拿出筆來，標(biāo)一標(biāo)。 誰來說？ 我們可以用一個詞 —— （外祖母也就是說外祖母的一生；根據(jù)學(xué)生回答 板書：昨天 童年 一生） 看老師這樣寫，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：一個比一個大。 師：童年的時間比昨天要長，一生的時間比童年要長。那么這幾個句子能不能調(diào)換？，你看 同樣是寫事物也是有順序的 。 來，讓我們快速瀏覽這段話，有幾個詞語在文中反復(fù)出現(xiàn)，請你在課文中用筆圈出來，（指生說） 你可不要小看這些字、詞，林清玄的文章的玄妙就藏在這些輕輕淺淺的字眼中。老師和同學(xué)分別讀帶有這些字和不帶這些字的片段。師生讀 —— 聽了有什么不同的感受？ （生：同學(xué)讀得感覺深沉久遠(yuǎn)。讓人覺得哀傷。讓人覺得語重心長。） 大家的這種種感受，都是這些不起眼的字眼帶給我們的，讓我們的心靈為之顫動。這就是 用詞的巧妙 。 一個又一個的昨天被帶走了，一個又一個的童年被帶走了，一個又一個的生命被帶走了，（擦掉剛才的板書，）有一天，我們也將會被時間帶走還有我們今天的這節(jié)課，這個會場，一切的一切都將會被時間帶走，（寫上“
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