語(yǔ)文s版三下奇異的植物世界word教案(編輯修改稿)
2025-01-10 08:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 物的特點(diǎn) 想，植物奇異的地方 讀，帶著感情讀，讀出奇異的特點(diǎn)來(lái)。 (1)下面我們就用剛才這樣的方法自己試著學(xué)習(xí)這部分的內(nèi)容。 (2)學(xué)生學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住小星行為表情的語(yǔ)句來(lái)體會(huì)和理解植物的奇異之處。 （ 3）匯報(bào)交流。（教師相機(jī)板書：帶電花 → 帶微電） （ 4） ① 讀句子：小星越看越喜歡，便伸手去摸。 “?。?” ② 小星越看越喜歡，便伸手去摸。誰(shuí)知，他的手指剛碰到葉子，就感到一陣麻木，好像觸了電似的。 “?。?”他驚叫著把手縮了回來(lái)。 (指名讀，比較不同 ) 指名學(xué)生朗讀本段，要讀出我們 “不可思議 .神奇 ”的感覺(jué)。 （ 4— 7）自然段。 （ 1）學(xué)生根據(jù)學(xué)法，自主地學(xué)習(xí)這部分的內(nèi)容。 （ 2）出示合作學(xué)習(xí)要求：（投影出示自學(xué)提示） ① 朗讀課文第 4——7 自然段， “—”線劃出介紹哪種植物，找
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