語(yǔ)文s版三下《奇異的植物世界》word教案-文庫(kù)吧
2025-11-01 08:46 本頁(yè)面
【正文】 1）自由朗讀課文第二段，找出這段寫(xiě)了哪種植物，細(xì)心體會(huì)它的奇異之處？（用 —— 畫(huà)出植物的名稱(chēng)，用～畫(huà)出植物的奇異之處） （ 2）（投影出示）走進(jìn)植物園，一陣風(fēng)吹來(lái)，大家聽(tīng)到哈哈的笑聲。這兒明明沒(méi)有別的游客 ，哪兒來(lái)的笑聲呢？大家正感到奇怪，李叔叔把他們帶到一棵長(zhǎng)滿果子的樹(shù)下，說(shuō)： “這叫哈哈樹(shù)，樹(shù)上的果子被風(fēng)一吹，就會(huì)發(fā)出哈哈大笑的聲音。 ” ① 討論交流，指名反饋。（老師板書(shū)：哈哈樹(shù) → 發(fā)出笑聲） ② 老師指導(dǎo)學(xué)生朗讀此段。 a. 讀好問(wèn)句， “這兒明明沒(méi)有別的游客，哪兒來(lái)的笑聲呢？ ”這個(gè)問(wèn)句都是有疑而問(wèn)，要讀得短而上揚(yáng)，讀出因好奇而急切想知道其中原因的心情。 ，如： “大家正感到奇怪 ”，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)當(dāng)時(shí)小星的心情，讀出人物的情感變化，讀時(shí)可稍重些。 ？試著讀一讀，喜歡的站起 來(lái)帶著你的感情讀一讀。 ③ 師生共同總結(jié)學(xué)法。 讀，自然段 找，地點(diǎn)和植
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