語文s版三下奇異的植物世界word教案-資料下載頁
2024-12-05 08:46本頁面
【導讀】們進行詞語闖關(guān)比賽，比一比在相同的時間里，誰記的詞語最多。，那么，誰來說一說：課文主要講了一件什么事？請同學分段朗讀課文，其他同學邊聽邊想：小星先后到了哪里？找到了用筆劃一劃。因為作者走到哪就看到哪，寫到哪。也可以叫移步換景。下面我們就跟隨作者一塊兒移步。全班齊讀第一段。走進植物園，一陣風吹來，大家聽到哈哈的笑聲。大家正感到奇怪，李叔叔把他們帶到一棵長滿果。①討論交流，指名反饋。③師生共同總結(jié)學法。重點引導學生抓住小星行為表情的語句來體會和理解植物的奇異之處。分角色朗讀7自然段：女生讀小星的話；男生讀李叔叔的話；老師讀敘述部分。課文通過記敘小星和同學們參觀植物園，李叔叔向我們介紹了六種奇異的植物，
【正文】 (三 )對照板書，總結(jié)全文 。 課文通過記敘小星和同學們參觀植物園，李叔叔向我們介紹了六種奇異的植物，它們分別是 …… 大自然的植物千姿百態(tài)，那學習了篇課文，你有什么感受或想法呢？ (四 )練習有感情的朗讀課文。 (五 )教師總結(jié) ：在自然界里有許許多多的植物，它們猶如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清。老師希望你們平時多留心觀察，多看課外書籍，將來去探索植物世界的奧秘。 (六 )課外延伸，拓展視野。 ， 學生觀察，看看有什么特性。 ，說給大家聽。 《奇異的植物世界》教學設(shè)計 渤海船舶職業(yè)學院 師范教育系 07W812 班 31號 高敏
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1