【導(dǎo)讀】如果不會(huì),在求助老師。由初讀、細(xì)讀課文,到精讀課文,再讀一遍,你讀懂了什么?小朋友們有沒有見過瀑布???大()夫應(yīng)該英勇的上戰(zhàn)場(chǎng)打()。小明()在了他的()位上。和同伴交流一下吧!壁上,全班交流。
【總結(jié)】和時(shí)間賽跑》一、說(shuō)教材《和時(shí)間賽跑》是小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第一組的一篇精讀課文,這篇文章主要講了兩層意思:一是“我”從爸爸的談話中、從太陽(yáng)落山、鳥兒的飛行中,明白了為什么要珍惜時(shí)間;從“我”和時(shí)間賽跑的經(jīng)歷中體會(huì)到怎樣珍惜時(shí)間。作者慧眼獨(dú)具地抓住了生活中不經(jīng)意的時(shí)間流逝問題,以祖母去世,“我”哀痛萬(wàn)分,通過父母對(duì)我的啟示和自己的切身感受,把時(shí)間變成了
2024-12-08 21:07
【總結(jié)】《登上企鵝島》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、教材簡(jiǎn)析《登上企鵝島》一課是三年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇課文。這篇課文寫的是一個(gè)少年兒童跟隨南極考察隊(duì)來(lái)到南極大陸的所見所聞。主要介紹了在企鵝島上看到的各種各樣的企鵝。生動(dòng)的描寫了企鵝的外形、種類、特點(diǎn)及生活習(xí)性。寫出了企鵝的有趣和可愛。2、教學(xué)目的:(體現(xiàn)“三維”)A、情感態(tài)度、價(jià)值觀目
2024-11-19 19:46
【總結(jié)】《山村的早晨》說(shuō)課教案一、說(shuō)教材和學(xué)生《山村的早晨》是小學(xué)語(yǔ)文S版第六冊(cè)第四單元的一篇精讀課文,這是一篇詩(shī)歌,描寫了山村早晨的美麗景象,表達(dá)了作者對(duì)山村早晨的喜愛之情。優(yōu)美、流暢的語(yǔ)言,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),清楚的條理,又飽含著深情,是這篇課文的特點(diǎn)。三年級(jí)是小學(xué)階段由低向高發(fā)展的關(guān)鍵階梯,課標(biāo)指出:“本階段的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)其中去解讀,去品味,去領(lǐng)
2024-12-05 08:46
【總結(jié)】19、十二次微笑老師同學(xué)們:早上好!我叫溫瓊,來(lái)自曲靖師范學(xué)院教師教育學(xué)院,專業(yè)是小學(xué)教育(文科)。今天我要說(shuō)課的課題是《十二次微笑》,下面我將從以下幾個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行分析。一、說(shuō)教材《十二次微笑》是語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇精讀課文,課文寫的是在一次飛行的旅途中,發(fā)生在空姐與乘客之間的事:空姐的疏忽使乘客感到不滿,但空姐用一次次
【總結(jié)】《心中那盞燈》說(shuō)課設(shè)計(jì)074張煥5號(hào)一說(shuō)教材今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第五單元第18課《心中那盞燈》。這是一篇講讀課文,講述的是一位父親忍著寒冷為兒子做冰燈的故事,表現(xiàn)出父親對(duì)兒子的深深的愛。我計(jì)劃安排兩課時(shí)進(jìn)行本文教學(xué)。二說(shuō)教法本課是一篇樸實(shí)而又感人至深的文章,所以我以“感動(dòng)”為切入點(diǎn),讓學(xué)生找出文中最
【總結(jié)】新晃一完小導(dǎo)學(xué)案3冬不拉編制:吳院君審定:龍敏君第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課的生字,掌握新詞并能聯(lián)系上下文理解它們的意思。2、有感情地朗讀課文,理清文章的脈絡(luò)。3、學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞句聯(lián)系上下文理解的方法。學(xué)習(xí)過程:一、自主學(xué)習(xí)1、我要把課文讀三遍,讀準(zhǔn)字
2024-11-20 00:06
【總結(jié)】新晃一完小導(dǎo)學(xué)案1神鳥編制:吳院君審定:龍敏君第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、我要學(xué)會(huì)寫12個(gè)生字,會(huì)認(rèn)7個(gè)字,理解“嗅、搖撼、拯救、扎煞”等詞語(yǔ)。2、我要正確流利朗讀課文,了解課文主要內(nèi)容。理清課文寫作順序,給課文分段。學(xué)習(xí)過程:一、自主學(xué)習(xí)1、我要
2024-12-05 08:44
【總結(jié)】教學(xué)過程設(shè)計(jì)(一)解題入手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,齊讀課題。2.(出示課件)同學(xué)們,上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了課文中的生字、新詞?,F(xiàn)在,我們進(jìn)行詞語(yǔ)闖關(guān)比賽,比一比在相同的時(shí)間里,誰(shuí)記的詞語(yǔ)最多。,那么,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō):課文主要講了一件什么事??我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。(二)細(xì)讀課文,理解課文內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)分段朗讀課文,其他同學(xué)邊聽邊想:小星
【總結(jié)】《山村的早晨》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文,品味、積累文章中的優(yōu)美的語(yǔ)句。2、讀懂課文,想象畫面,體會(huì)山村早晨的美麗景色。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象畫面,體會(huì)山村早晨的美麗。三、教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、課件四、時(shí)間安排:2課時(shí)五、教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:1
2024-11-19 21:06
【總結(jié)】10撈鐵牛(第二課時(shí))余集鎮(zhèn)楊灣小學(xué)鄧瑩教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,了解撈鐵牛的過程。2、朗讀課文。3、弄清懷丙和尚在撈鐵牛時(shí)做了哪四項(xiàng)準(zhǔn)備工作。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、課文第二、三段。了解懷丙為撈起鐵牛所做的準(zhǔn)備工作及撈起鐵牛的過程。2、讓學(xué)生了解懷丙如何利用水的浮力把鐵
【總結(jié)】三年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案編寫人:常君君審核人:焦旭超學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)讀11個(gè)生字,以及由生字組成的新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文中重點(diǎn)句子的含義。4、體會(huì)海峽兩岸骨肉同胞用愛心架起一座跨越海峽的生命橋,激發(fā)愛國(guó)情感。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):1、體會(huì)海峽兩岸的魚水情。2、
2024-12-08 07:45
【總結(jié)】2020—2020學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科集體備課記錄時(shí)間2020年元月參加人員三年級(jí)全體語(yǔ)文教師地點(diǎn)辦公室主備人吉小燕課題8、大象保姆教學(xué)目標(biāo)識(shí)與技能:學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的10個(gè)生字,理解它們?cè)谠~語(yǔ)中的意思。程與方法:引導(dǎo)學(xué)生能夠正確、流利地讀課文,幫助
2024-11-19 21:07
【總結(jié)】四年級(jí)《釣魚》學(xué)案學(xué)科:語(yǔ)文主備人:張合營(yíng)班級(jí):姓名自學(xué)引導(dǎo):俗話說(shuō):“毛毛細(xì)雨濕衣裳,小事要看大方向?!币淮吾烎~給作者里留下了永久的記憶和啟示。你想知道事情的原委嗎?青蔥《釣魚》一文中尋找答案!自學(xué)目標(biāo):1)初讀課文,了解課文寫的是一件什么事?2)自查自寫積累生字新詞。
2024-12-09 04:20
【總結(jié)】29、戰(zhàn)風(fēng)車學(xué)習(xí)目標(biāo):1、默讀課文,了解堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車的奇事,認(rèn)識(shí)堂吉訶德這個(gè)人物的性格特點(diǎn),感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“廝、虔、冤、邪”4個(gè)生字;積累“外行、冒險(xiǎn)、虔誠(chéng)、形形色色”等詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):了解堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車的奇事,認(rèn)識(shí)堂吉訶德這個(gè)人物的性格特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):感知作者
【總結(jié)】25《我不能忘記祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課生字以及由生字組成的詞語(yǔ)。2、指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語(yǔ)句,結(jié)合課文內(nèi)容體會(huì)句子的含義,讀懂課文。3、正確、流利、有感情地朗讀課文,練習(xí)分角色朗讀,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生充分閱讀,做到一邊讀一邊想,抓住重點(diǎn)語(yǔ)句,結(jié)合課
2024-12-05 00:16