語文s版三下和時間賽跑word說課稿-資料下載頁
2025-11-29 21:07本頁面
【導讀】和時間賽跑的經(jīng)歷中體會到怎樣珍惜時間。作者慧眼獨具地抓住了生活中不經(jīng)意的時間流逝。間的習慣，這也是本課的教學目標。方法三個維度的統(tǒng)一，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，構建開放而有活力的語文課堂。我的課堂結構是：質(zhì)疑定向——探究體驗——反思升華——自主作業(yè)。所以上課伊始，我就引導學生從題目入手質(zhì)疑，提問：讀了課題，你有什么問題要問？結果怎樣等問題，我針對學生提出的問題進行歸納總結，答案的過程中難免碰壁或者片面，這時我再讓學生小組討論，學生有自主探究轉為合作探究。我根據(jù)學生匯報情況相機板書，并及時出示下列重點句子：。的語調(diào)，體驗我跑贏時間奮和喜悅。保護學生的主體意識，使他們能夠暢所欲言。解，這樣課堂上你爭我辨，氣氛活躍，既開拓了視野，又培養(yǎng)了學生的思維。（一）、以《時間你是我的親密伙伴》為題，談談你浪費或珍惜了的時間及感受。研究中我發(fā)現(xiàn)了文本本身存在的問題，
【正文】 ，絕招！ ” （ 3）、二福不甘示弱，站起身來出了個什么絕招？（出示空翻圖片） （ 4）、這個時候小柱子有沒有準備好絕招？如果有的話，他對自己的絕招有信心嗎？ （ 5）、這時候小柱子感到怎樣？你能用一個什么詞來形容小 柱子此時的心情嗎？（緊張、著急、尷尬 …… ） （ 6）、從哪看出緊張？（鼻尖出了汗） （ 7）這個時候小柱子在心里說什么呀？（我沒有絕招啊，這可怎么辦呢？） （ 8）沒辦法，這么多雙眼睛盯著我，如果不拿出點絕招也太沒面子了，于是，他想了一會 兒站起身來。（指名讀 ——他想了一會兒，站起身，面對大樹，兩只胳膊往地上一撐，腳掌靠樹來了個倒立，不料，二福立刻還他個不靠樹的倒立。） （ 9）、哎呀，沒想到，真是沒想到！這一倒立啊，反而是自己更沒面子了。小柱子覺得太丟人了，低下頭撒開腿跑了。 蔫蔫地回家了，在回家的路上他一直在 琢磨著： “他們?yōu)槭裁磿羞@樣的絕招呢？他們?yōu)槭裁淳瓦@么厲害呢？ ” 小柱子終于從奶奶的話中受到了啟發(fā)，奶奶是怎么說的呢？（指名答） 出示奶奶的話： “有的人，生來就特別，別人比不上，三胖長的胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來的，你沒見他，天天跑幾里地去體育場學武術？ ” 教材分析： (新 課標 第 一 網(wǎng) ) 這是一篇略讀課文，講的是幾個小伙伴之間發(fā)生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本領，沒能取得好成績，感到很羞愧。于是他暗下決心要挽回面子，要練一種 “絕招 ”， “鎮(zhèn) ”住那些小伙伴，結果，在他的不懈努力下，果然出奇制勝 ，實現(xiàn)了自己的愿望，大家都對他的絕招贊不絕口， “伙伴們羨慕地豎起大拇指： ?絕招，太絕了！ ?” 學習目標 有感情地朗讀課文。 理解課文內(nèi)容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。 培養(yǎng)獨立閱讀能力。 一、質(zhì)疑、導入 看了課題，你最想知道什么？ （什么是絕招？課文講了誰的絕招？誰的絕招最絕？） 二、初讀課文，感知內(nèi)容 1．自由讀文，要求： （ 1）自由讀課文，遇到生字拼讀括號里的注音，讀準確； （ 2）讀不通順的地方反復多讀幾遍，把課文讀流暢； （ 3）邊讀邊思考：課文中講了幾個小伙伴比絕招？他們 比了哪些絕招？你最佩服誰的絕招？ 學生按要求讀課文。 學習生字、詞語，課件出示： 憋氣 腮幫子 蔫蔫 鏟餡 攥餃子 攥得快 尷尬 撇到 下巴頦 咧開 羨慕 握拳 三、細讀課文，感悟理解 課文中講了幾個小伙伴，他們比了哪幾種絕招？（板書：三胖、二福、小柱子） 課文的哪幾小節(jié)是講第一次絕招的？（ 2~5節(jié)） （ 1）、默讀 2~5節(jié)。 （ 2）、三胖的絕招是什么？（憋氣） 三胖挺著大肚子，說： “咱們看誰一口氣憋的時間最長！ ”結果一個個先后都馓了氣，惟獨他，鼓著腮幫子， 瞪著眼珠子，憋的時間比別人長兩倍?；锇閭兌钾Q起大拇指，連聲夸道： “絕招，絕招！ ” 師：你覺得三胖的絕招絕在哪兒？ 師：憋氣時間比別人長兩倍，難怪伙伴都豎起大拇指，連聲夸道： “絕招，絕招！ ” （ 3）、二福不甘示弱，站起身來出了個什么絕招？（出示空翻圖片） （ 4）、這個時候小柱子有沒有準備好絕招？如果有的話，他對自己的絕招有信心嗎？ （ 5）、這時候小柱子感到怎樣？你能用一個什么詞來形容小柱子此時的心情嗎？（緊張、著急、尷尬 …… ） （ 6）、從哪看出緊張？（鼻尖出了汗） （ 7）這個時候小柱子在心里說什么呀？（我沒有 絕招啊，這可怎么辦呢？） （ 8）沒辦法，這么多雙眼睛盯著我，如果不拿出點絕招也太沒面子了，于是，他想了一會兒站起身來。（指名讀 ——他想了一會兒，站起身，面對大樹，兩只胳膊往地上一撐，腳掌靠樹來了個倒立，不料，二福立刻還他個不靠樹的倒立。） （ 9）、哎呀，沒想到，真是沒想到！這一倒立啊，反而是自己更沒面子了。小柱子覺得太 丟人了，低下頭撒開腿跑了。 蔫蔫地回家了，在回家的路上他一直在琢磨著： “他們?yōu)槭裁磿羞@樣的絕招呢？他們?yōu)槭裁淳瓦@么厲害呢？ ” 小柱子終于從奶奶的話中受到了啟發(fā)，奶奶是怎么說的呢？（指名答 ） 出示奶奶的話： “有的人，生來就特別，別人比不上，三胖長的胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來的，你沒見他，天天跑幾里地去體育場學武術？ ” 勤學出 “絕招 ”
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