【總結(jié)】8哪杯水多招遠(yuǎn)市魁星路小學(xué)欒東梅初步判斷?杯子相同,看水位高低?水位相同,看杯子粗細(xì)杯子不同,水位也不同,怎樣判斷出哪杯水多??量筒認(rèn)識量筒?量筒是測量液體體積的工具,一般用“毫升”作單位,用“ml”表示??潭纫粋€(gè)小格倒上水的量筒
2024-12-04 21:40
【總結(jié)】《哪杯水更熱》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】三年級的學(xué)生,已有了初步運(yùn)用感官對物體進(jìn)行觀察、辨認(rèn)的生活經(jīng)驗(yàn),能夠認(rèn)識一些常見物體的特征,如顏色、形狀、軟硬、冷熱等,了解了感官的作用。但我們在生活中,還常會(huì)產(chǎn)生誰更大、誰更重、誰更熱等問題。當(dāng)我們的感官無法進(jìn)行正確的判斷的時(shí)候,就需要尋找更科學(xué)、更有效的方法。本課在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)利用“溫度計(jì)”來測量水溫,使學(xué)生在活動(dòng)過程中認(rèn)識并感受到使用
2025-06-07 17:32
【總結(jié)】課題:8哪杯水多【教學(xué)內(nèi)容】:三年級上冊第二單元第8課【教學(xué)目標(biāo)】:;學(xué)會(huì)正確使用量筒;能用簡單的測量工具對液體進(jìn)行定量觀察,采集數(shù)據(jù),并作簡單的記錄。,并明確必須使用同一標(biāo)準(zhǔn)。知道人的感覺常常不夠準(zhǔn)確,于是科學(xué)需要借助儀器來測量。初步學(xué)會(huì)使用量筒,理解毫升的含義。;愿意合作與交流;由不同的測量工具意識到科學(xué)史不斷
2024-12-04 23:51
【總結(jié)】科學(xué)領(lǐng)域《認(rèn)識水》活動(dòng)目標(biāo)1、通過各種感官對比感知,認(rèn)識水是無色、無氣味、無味道、透明的物理特性和水能溶解特定物質(zhì)(糖、鹽等)的化學(xué)特性。2、了解水的用途,知道節(jié)約用水。3、提高幼兒的感知能力,培養(yǎng)幼兒對周圍生活的關(guān)注及對科學(xué)知識的興趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:白大褂一件;牛奶、醋、水各一杯;水槽、
2024-11-19 23:39
【總結(jié)】《哪杯水多》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:水是學(xué)生常見的物質(zhì),也是與學(xué)生生活密切相關(guān)的物質(zhì)。水常常成為學(xué)生玩耍的對象,在玩耍中會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的現(xiàn)象,產(chǎn)生很多與水有關(guān)系的問題?!赌谋唷芬徽n通過激活學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn),來激發(fā)學(xué)生的探究意識,使之發(fā)現(xiàn)生活中處處有科學(xué),并能用科學(xué)的眼光來發(fā)現(xiàn)問題,思考和分析問題。以“水”為載體指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用量筒,探
2024-12-05 07:24
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能通過溫度及進(jìn)行測量,知道使用工具比感官更有效。2、知道如何正確使用溫度及測量常見物體溫度,并簡單記錄。3、認(rèn)識各種溫度計(jì)。比一比,哪杯水更熱小心燙手呦!溫度是什么??物體的冷熱程度用“溫度”表示。?單位是“攝氏度”,用“℃”表示。用什么來測量它呢?
【總結(jié)】6、哪杯水熱物體的冷熱程度叫做溫度。溫度計(jì)是測量物體溫度的儀器。玻璃管刻度玻璃泡1、測量物體的溫度時(shí),要根據(jù)被測2、被測物體的溫度不能超過溫度計(jì)使用溫度計(jì)要注意:的測量限度。物體的情況選擇合適的溫度計(jì)。我們常用的溫度計(jì)是攝氏溫度計(jì),它的單位是“攝氏度”,
【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊青島版科學(xué)三年級上冊曲阜實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊志1號杯2號杯1號杯2號杯1號2號3號杯子不同,水位也不同,怎樣判斷出哪杯水多?我們的方法:每瓶水有多少?比較哪瓶水多量筒毫升認(rèn)識量筒認(rèn)識量筒怎樣使用
2024-12-04 23:25
【總結(jié)】比一比,哪杯水更熱小心燙手呦!比一比,哪杯水更熱小心燙手呦!溫度是什么??物體的冷熱程度用“溫度”表示。?單位是“攝氏度”,用“℃”表示。用什么來測量它呢?溫度計(jì)原理是??液體熱脹冷縮。?測量物體的溫度時(shí),要根
2024-11-17 10:33
【總結(jié)】《哪杯水多》聽課有感《哪杯水多》三節(jié)同課異構(gòu)課,較好的達(dá)成了本課的教學(xué)目標(biāo),采取多種方法,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦參與活動(dòng),每一節(jié)課都有不同程度的成功,對我也有很大的啟發(fā)。1、課堂教學(xué)中自制教具的重要性。在三節(jié)課中,每位老師都對教材上的教具進(jìn)行了創(chuàng)新,以此來服務(wù)于教學(xué),尤其是李老師自制的教具,令人耳目一新,同時(shí)切合學(xué)生的思維,在
2024-12-05 02:05
【總結(jié)】《哪杯水多》教學(xué)實(shí)錄與評析執(zhí)教:萬振華評析:馬洪偉課前游戲教師出示三支筆,只露出三只筆的上方(長短不齊),讓學(xué)生猜哪支筆最長,哪支筆最短?再露出筆的下方(長短不齊),再讓學(xué)生猜哪支筆最長,哪支筆最短?引起學(xué)生爭論,找出解決的辦法。師:看來呀!要進(jìn)行比較必須在同一標(biāo)準(zhǔn)下才能完成。像
2024-11-19 20:46
【總結(jié)】水㈠教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解自然界中水的分布,知道水是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、會(huì)流動(dòng)、沒有一定形狀的液體。會(huì)使用眼、耳、鼻、舌、手去觀察和記錄水的性狀,學(xué)會(huì)觀察物體常用的科學(xué)方法。學(xué)會(huì)用正確的觀察物體的方法來認(rèn)識物體。能夠用語言準(zhǔn)確描述水的性狀。、態(tài)度、價(jià)值觀:在觀察過程當(dāng)中尊重事實(shí)
2024-11-20 03:26
【總結(jié)】加入收藏網(wǎng)站地圖網(wǎng)站..展開+曲新娟:《玩具里的科學(xué)》教案設(shè)計(jì)[日期:2021-12-07]來源:作者:[字體:大中小]《玩具里的科學(xué)》教案設(shè)計(jì)萊州市沙河鎮(zhèn)中心小學(xué)曲新娟前言:玩具是孩子成長的伙伴,在獨(dú)生子女時(shí)代,玩具成了兒童最親密的朋友;已為人師的我也喜歡擺弄玩具,喜歡買玩具,
2024-12-04 20:01
【總結(jié)】【教學(xué)內(nèi)容】三年級上冊第二單元第四課【教學(xué)目標(biāo)】,提出問題;會(huì)用感官對物體進(jìn)行觀察,培養(yǎng)觀察能力;通過觀察初步體驗(yàn)探究活動(dòng)的過程。;意識到科學(xué)技術(shù)可以改進(jìn)人們的工作和生活。;認(rèn)識各種感官的作用。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識各種感官的作用,初步掌握辨別物體的方法。教學(xué)難點(diǎn):觀察比較物體的相同和不同。