青島版科學六上病毒教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一課病毒教學內(nèi)容：青島版P2~P4教學目標：過程與方法：1、能提出與病毒相關(guān)的問題；2、會查閱與病毒相關(guān)的書刊和其信息源3、能制作有關(guān)病毒的剪貼報.4、會用多種形式表達、交流研究的方法和結(jié)果?？茖W知識：1、知道一些由病毒感染的病的種類\主要傳播途徑和預防措施.2、了解病毒是一類什么樣的生物

2024-11-19 23:34

青島版科學五上蠟燭的變化-資料下載頁

【總結(jié)】蠟燭的變化教學目標過程與方法●能從加熱蠟燭和燃燒蠟燭的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征?！癯醪綄W會用實驗的方法搜集物質(zhì)變化的證據(jù)，并能用恰當?shù)恼Z言表達。知識與技能●知道物質(zhì)的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)；另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì)。情感、態(tài)度與價值觀●意識到物質(zhì)是在不斷變化的?！耋w驗實驗獲得證據(jù)、交流

2024-11-19 23:38

青島版科學六上蠟燭的變化課件7-資料下載頁

【總結(jié)】科學---蠟燭的變化1科學課六年級（上冊）第3單元第1部分科學---蠟燭的變化2我的名字叫蠟燭，快來認識我吧！科學---蠟燭的變化3蠟燭的知識簡介?蠟燭主要成分為石蠟，是從石油中脫蠟而制得的，易熔化，密度小于水且不溶于水，有輕微氣味。?蠟燭的作用：1、在古代，因沒電力，蠟燭用作照明，尤為重

2024-12-04 20:53

青島版科學六上蠟燭的變化課件10-資料下載頁

【總結(jié)】蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征？2、如果要使蠟燭發(fā)生變化，你會有哪些方法？可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的----加熱、點燃、切割（一）、切割蠟燭實驗步驟:(1)、用小刀切割蠟燭。(2)、仔細觀察蠟燭有哪些變化。

2024-12-04 21:36

青島版科學六上蠟燭的變化課件1-資料下載頁

【總結(jié)】小學科學六年級上冊韓咀小學教師：任猛虎觀察并描述蠟燭的特點。易斷、性軟、易變性等等點燃蠟燭的燒杯，罩在火焰上方。，觀察燒杯內(nèi)有什么現(xiàn)象？的勺子底部，你有什么發(fā)現(xiàn)？放在蠟燭的火焰上。物質(zhì)的變化可以分為兩大類：一類僅僅是形態(tài)(包括大小、形狀、

2024-12-04 20:53

青島版科學六上蠟燭的變化課件6-資料下載頁

【總結(jié)】蠟燭的變化第五課大自然中物體千變?nèi)f化，像小苗出土了、小狗長大啦、同學們長高了等等。這些都是有生命的物體的變化，那么，沒有生命的物體有沒有變化呢？如果有，又是怎么變化的呢？如：蠟燭漂亮的蠟燭有產(chǎn)生新物質(zhì)?Q1加熱時蠟燭有什么變

2024-12-04 21:36

青島版科學六上蠟燭的變化課件4-資料下載頁

【總結(jié)】小學科學六年級上冊觀察并描述我們桌上蠟燭的特點。你準備運用哪些方法來觀察蠟燭。給蠟燭加熱操作步驟：；，把小鋼勺放在蠟燭火焰上方；內(nèi)；化并填寫實驗記錄。點燃蠟燭取一只干燥的燒杯，罩在火焰上方。將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，重新罩

2024-12-04 20:53

青島版科學六上蠟燭的變化課件2-資料下載頁

【總結(jié)】16蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征？2、如果要使蠟燭發(fā)生變化，你會有哪些方法？（可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------）（加熱、點燃、切割）（一）、“加熱蠟燭”的實驗：?“加熱蠟燭”的實驗步驟:?(1)、把小塊蠟燭放在蒸發(fā)皿里。?(2)、點燃酒精燈，

2024-12-06 00:07

青島版科學三上水溫的變化教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】【教學內(nèi)容】青島版三年級上冊科學第二單元第七課《水溫的變化》【教學目標】，并作簡單記錄；初步學會運用簡單表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄；知道猜想或推測與經(jīng)科學探究正式的結(jié)論可能是不同的。。?！窘虒W重點難點】教學重點：學習用簡單的圖表、文字等記錄實驗數(shù)據(jù)

2024-11-19 20:45

青島版科學三上水溫的變化教案及反思-資料下載頁

【總結(jié)】7水溫的變化教材分析：本課是在學生學習了使用溫度計的基礎(chǔ)上，來了解水溫變化的規(guī)律。本課按照“預測-測量-收集數(shù)據(jù)-做折線圖”四個部分編排的，通過這一系列的活動，使學生發(fā)現(xiàn)熱水變涼的規(guī)律，進一步訓練學生使用溫度計測量物體溫度的技能，從而激發(fā)學生探究生活中科學問題的興趣。學情分析：學生已經(jīng)學習了使用溫度計的正確方法，在這一基礎(chǔ)上引導學

2024-11-19 23:40

青島版科學三上水溫的變化表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題7水溫的變化課型科學總課時2教材簡析這一課，以水溫的變化作為研究對象，引導學生通過觀察、實驗的方法收集數(shù)據(jù)，整理后繪制折線圖，發(fā)現(xiàn)水溫的變化規(guī)律，體會觀察與記錄是探究事物變化規(guī)律的基本手段，培養(yǎng)學生認真觀察、積極思維、實事求是的科學態(tài)度并為下一階段教學中的長期觀察做好鋪墊。教學目標重點：Δ難

2024-11-19 20:45

青島版科學六上物質(zhì)在變化單元練習材料-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版科學六年級上冊《物質(zhì)在變化》單元練習材料一、選擇題1．與鐵生銹無關(guān)的因素是（）A、水分B、空氣C、水分和空氣D、溫度2．紫甘藍水是（）A、堿性物質(zhì)B、酸性物質(zhì)C、指示劑D、去污劑3．鐵釘在什么地方會生銹（）A、絕對無水的空氣中

2024-11-19 23:34

青島版科學五上蠟燭的變化-資料下載頁

【總結(jié)】大自然中物體千變?nèi)f化，像小苗出土了、小狗長大啦、同學們長高了等等。這些都是有生命的物體的變化，那么，沒有生命的物體有沒有變化呢？如果有，又是怎么變化的呢？如：蠟燭漂亮的蠟燭有什么變化方式呢？?蠟燭的變化方式：?將蠟燭加熱?將蠟燭點燃●用小刀將蠟燭切斷實驗

2024-11-12 01:57

青島版科學五上地表的變化-資料下載頁

【總結(jié)】爆發(fā)前的圣海倫斯火山爆發(fā)后的圣海倫斯火山戈壁丘陵風蝕地貌請仔細觀察：各大陸的輪廓有無吻合之處？1910年的一天，年輕的德國氣象學家魏格納身體欠佳，躺在病床上。百無聊賴中，他的目光落在墻上的一幅世界地圖上，他意外地發(fā)現(xiàn)，大西洋兩

2024-11-11 04:21

青島版科學四上我們的食物課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校宿安中心小學年級五年級學科科學授課人許昌勇班級.備課時間2020/9/5課題授課時間年月日教學(學習)目標。，培養(yǎng)分類能力。，培養(yǎng)學生整理資料和評價統(tǒng)計結(jié)果的初步能力。，增進學生的健康意識教

2024-11-19 20:41

青島版科學六上牛奶的變化課時教案(參考版)

青島版科學六上牛奶的變化課時教案-文庫吧資料

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