正文內(nèi)容

青島版科學(xué)六上物質(zhì)在變化單元練習(xí)材料(編輯修改稿)

2024-12-25 23:34 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】 7．下列現(xiàn)象屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化的是（） A 水滴石穿 B 滴水成冰 C 水流成河 D 聚沙成塔 8．純凈的水是（） A 酸性物質(zhì) B 堿性物質(zhì) C 中性物質(zhì) 二、判斷題水在三態(tài)變化中，沒有生成新的物質(zhì)。（）自然界中所有物質(zhì)都是在不斷變化的。（）銅、鋁等許多金屬在空氣中都會生銹。（）

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

青島版科學(xué)六上蠟燭的變化課件6-資料下載頁

【總結(jié)】蠟燭的變化第五課大自然中物體千變?nèi)f化，像小苗出土了、小狗長大啦、同學(xué)們長高了等等。這些都是有生命的物體的變化，那么，沒有生命的物體有沒有變化呢？如果有，又是怎么變化的呢？如：蠟燭漂亮的蠟燭有產(chǎn)生新物質(zhì)?Q1加熱時蠟燭有什么變

2024-12-04 21:36

青島版科學(xué)六上蠟燭的變化課件4-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)六年級上冊觀察并描述我們桌上蠟燭的特點。你準(zhǔn)備運用哪些方法來觀察蠟燭。給蠟燭加熱操作步驟：；，把小鋼勺放在蠟燭火焰上方；內(nèi)；化并填寫實驗記錄。點燃蠟燭取一只干燥的燒杯，罩在火焰上方。將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，重新罩

2024-12-04 20:53

青島版科學(xué)六上蠟燭的變化課件2-資料下載頁

【總結(jié)】16蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征？2、如果要使蠟燭發(fā)生變化，你會有哪些方法？（可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------）（加熱、點燃、切割）（一）、“加熱蠟燭”的實驗：?“加熱蠟燭”的實驗步驟:?(1)、把小塊蠟燭放在蒸發(fā)皿里。?(2)、點燃酒精燈，

2024-12-06 00:07

青島版科學(xué)五上蠟燭的變化-資料下載頁

【總結(jié)】蠟燭的變化教學(xué)目標(biāo)過程與方法●能從加熱蠟燭和燃燒蠟燭的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征?！癯醪綄W(xué)會用實驗的方法搜集物質(zhì)變化的證據(jù)，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達。知識與技能●知道物質(zhì)的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)；另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì)。情感、態(tài)度與價值觀●意識到物質(zhì)是在不斷變化的?！耋w驗實驗獲得證據(jù)、交流

2024-11-19 23:38

青島版科學(xué)六上靜止和運動單元教案-資料下載頁

【總結(jié)】靜止和運動教學(xué)目標(biāo)：1．能提出探究活動的大致思路，能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議；能用簡單器材作簡單的模擬實驗；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。2．學(xué)會描述物體的運動和靜止，知道運動和靜止的相對性。教學(xué)過程：一．創(chuàng)設(shè)情境，提出問題（播放一組錄像：校園內(nèi)學(xué)生活動錄像和人們乘坐公共汽車情景錄像）。師：你們都看到了什么

2024-11-19 20:42

青島版科學(xué)五上蠟燭的變化-資料下載頁

【總結(jié)】大自然中物體千變?nèi)f化，像小苗出土了、小狗長大啦、同學(xué)們長高了等等。這些都是有生命的物體的變化，那么，沒有生命的物體有沒有變化呢？如果有，又是怎么變化的呢？如：蠟燭漂亮的蠟燭有什么變化方式呢？?蠟燭的變化方式：?將蠟燭加熱?將蠟燭點燃●用小刀將蠟燭切斷實驗

2024-11-12 01:57

青島版科學(xué)五上地表的變化-資料下載頁

【總結(jié)】爆發(fā)前的圣海倫斯火山爆發(fā)后的圣海倫斯火山戈壁丘陵風(fēng)蝕地貌請仔細觀察：各大陸的輪廓有無吻合之處？1910年的一天，年輕的德國氣象學(xué)家魏格納身體欠佳，躺在病床上。百無聊賴中，他的目光落在墻上的一幅世界地圖上，他意外地發(fā)現(xiàn)，大西洋兩

2024-11-11 04:21

青島版科學(xué)六上變色龍教案及練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】六年級科學(xué)講學(xué)稿課題：21《變色龍》課型：新授執(zhí)筆人：審核人：六年級科學(xué)備課組講學(xué)時間：第15周教師寄語：不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。重點及重點：重點：了解一些動物保護自己的方法。難點：動物的自我保護是根據(jù)環(huán)境的變化而變化的教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生了解一些動物是怎樣

2024-12-05 07:20

青島版科學(xué)三上水溫的變化學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第七課水溫的變化預(yù)習(xí)案主備人：薄萬崗二備人：周次：預(yù)習(xí)目標(biāo)：1、通過預(yù)測、測量、收集數(shù)據(jù)、做折線圖等活動，發(fā)現(xiàn)水溫變化的規(guī)律。2、通過測量活動體驗合作交流的樂趣。重點難點：了解水溫變化的規(guī)律。預(yù)習(xí)過程：1、準(zhǔn)備好玻璃杯、溫度計、鐘表等物品。2、猜測一

2024-12-05 07:24

青島版科學(xué)六上蚯蚓找家-資料下載頁

【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)五年級下冊《蚯蚓找家》教學(xué)設(shè)計課題18、蚯蚓找家課時1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)：⑴能通過觀察生活中有趣的現(xiàn)象，提出想要研究的問題。⑵能提出要研究問題的假設(shè)。⑶能共同協(xié)作設(shè)計實驗方案來驗證自己的假設(shè)。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：⑴通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生認真聽取別人意見和看法的習(xí)慣及相互

2024-12-08 07:07

青島版科學(xué)六上病毒教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一課病毒教學(xué)內(nèi)容：青島版P2~P4教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：1、能提出與病毒相關(guān)的問題；2、會查閱與病毒相關(guān)的書刊和其信息源3、能制作有關(guān)病毒的剪貼報.4、會用多種形式表達、交流研究的方法和結(jié)果?？茖W(xué)知識：1、知道一些由病毒感染的病的種類\主要傳播途徑和預(yù)防措施.2、了解病毒是一類什么樣的生物

2024-11-19 23:34

青島版科學(xué)六上細菌學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】2、細菌教學(xué)目的：1、學(xué)生了解細菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生命活動的特點。2、使學(xué)生了解細菌對自然界的意義和與人類的關(guān)系。教學(xué)過程：1、在以及都可以找到細菌，細菌有三種基本形態(tài)，分別是、、

2024-12-05 07:20

青島版科學(xué)六上鐵生銹-資料下載頁

【總結(jié)】鐵生銹教學(xué)目標(biāo)：認識目標(biāo)：；，說出金屬生銹的原因；。技能目標(biāo)：培養(yǎng)用實驗方法研究金屬生銹的原因。情感目標(biāo)：激發(fā)愛護金屬制品的思想情感。教學(xué)重難點：重點：防止金屬生銹的方法。難點：金屬生銹的原因。課前準(zhǔn)備：銹鐵塊、銅綠以及一些不銹鋼制品，課前一星期布置學(xué)生預(yù)做鐵釘生銹的實驗。教學(xué)過程：

2024-12-08 13:15

青島版科學(xué)五上蠟燭的變化課件-資料下載頁

【總結(jié)】你知道“蠟燭成灰淚始干”其中的科學(xué)道理嗎？16蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征？2、如果要使蠟燭發(fā)生變化，你會有哪些方法？（可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------）加熱、點燃、切割看看桌上老師為你們準(zhǔn)備了哪些材料，各有什么用途？你將怎樣利用這些材料來做實驗？小組商量討論一下：

2024-12-06 00:20