【總結(jié)】平行線的判定(第1課時)一、教與學目標:,會運用這三個判定方法進行簡單的說理,培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納、概括和邏輯思維能力。,使學生獲得參與數(shù)學活動的體驗,增強學習數(shù)學熱情。二、教與學重點難點:平行線的判定方法:同位角相等,兩直線平行;用數(shù)學語言表達簡單的說理過程三、教與學方法:自主探究、合作交流。四
2024-12-09 03:59
【總結(jié)】數(shù)學:(蘇科版七年級下)【基礎(chǔ)演練】一、選擇題1.一條公路兩次轉(zhuǎn)彎后又回到原來的方向(即AB∥CD,如圖),如果第一次轉(zhuǎn)彎時的∠B=140°,那么,∠C應(yīng)是()A.40°;B.100°;C.140°;D.180°.
2024-11-15 02:29
【總結(jié)】《平行線》復習目標:1、我要學會從現(xiàn)實生活和具體情境中抽象出同位角,內(nèi)錯角,同旁內(nèi)角,我要掌握平行線的有關(guān)概念和性質(zhì)。2、我能夠在運用數(shù)學知識解答問題的活動中獲取成功的體驗,體會發(fā)現(xiàn)問題,探究問題的思想,從中感悟證明結(jié)論的方法的樂趣,并初步掌握作輔助線的技巧。3、通過對圖形的觀察和發(fā)現(xiàn),建立學習的信心,養(yǎng)成主動學習,類比歸納等良好學習習慣。
2024-12-09 01:05
【總結(jié)】本周習慣養(yǎng)成:規(guī)范作業(yè)格式北街實驗學校七年級數(shù)學導學案課題相交線課時1課型新授課主備人楊艷群授課人授課時間審批學習目標知識與能力了解兩條直線相交所構(gòu)成的角,理解并掌握對頂角、鄰補角的概念和性質(zhì)。重點鄰補角與對頂角的概念
2024-11-19 00:46
【總結(jié)】數(shù)學不是看出來的,也不是想出來的,而是做出來的。只有多動手才能學好數(shù)學。初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)探索平行線的性質(zhì)授課、制作:蔣永軍ABCDMN1、在練習本上畫兩條平行線AB、CD,再畫直線MN與直線AB、CD相交2、指出圖中同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角136
2024-11-30 03:58
【總結(jié)】仲南中學課堂教學數(shù)學科導學案教師:______第周第課時總第課時主備人:______《平行線的特征》導學提綱預(yù)習重點:探索平行線的特征課堂展示過程:一、預(yù)學感知:例一:如圖一是在三星堆考古工作中發(fā)掘出的一個殘缺玉片,工作人員復原后發(fā)現(xiàn)其形狀是梯形(如圖二),并且已經(jīng)量得∠A=115
2024-12-08 09:15
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)教學目標:(1)知識與技能:探索平行線的性質(zhì)定理,并掌握它們的圖形語言、文字語言、符號語言;會用平行線的性質(zhì)定理進行簡單的計算、證明。(2)過程與方法:在定理的學習中,鍛煉觀察能力,嘗試與他人合作開展討論、研究,并表達自己的見解。(3)情感態(tài)度、價值觀:在課堂練習中,體驗幾何與實際生活的密切聯(lián)系
2024-11-19 02:10
【總結(jié)】泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期復習多媒體教學課件復習課回顧與總結(jié),有幾對相等的角?,在形成的8個角中共有幾對同位角?有幾對內(nèi)錯角?有幾對同旁內(nèi)角????兩直線相交?兩直線相交形成幾個角,有幾對相等的角?是什么關(guān)系?ABCDO∠AOC=∠BOD
2024-12-08 09:59
【總結(jié)】一、基礎(chǔ)過關(guān):1.下列語句中不是命題的有()(1)兩點之間,直線最短;(2)不許大聲講話;(3)連接A、B兩點;(4)花兒在春天開放.A.1個B.2個C.3個D.4個2.下列命題中,正確的是()A.在同一平面內(nèi),垂直于同一條直線的兩條
2024-12-01 04:15
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)及判定AB,在AB上任取兩點E、F,分別以E、F為頂點,以AB為一邊作∠AEC=∠AFD(如圖1).①分別測量出直線EC、FD的斜率,你發(fā)現(xiàn)了什么?②在保證∠AEC=∠AFD的條件不變的情況下,改變角的大小,前面的發(fā)現(xiàn)是否正確?你能得到什么猜想?
2024-12-05 15:50
【總結(jié)】第一篇:平行線的性質(zhì)教學案例 平行線的性質(zhì)教學案例 一、教學目標 1.理解并掌握平行線的性質(zhì)。 2.會用平行線的性質(zhì)進行推理和計算。 3.通過平行線性質(zhì)定理的推導,在探究活動中,讓學生獲得親...
2024-10-25 16:45
【總結(jié)】強灣中學導學案教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學生活動(自主參與、合作探究、展示交流)學科:數(shù)學年級:七年級主備人:王花香審批:學生∴A′B′∥C
2024-11-24 22:44
【總結(jié)】北師大版數(shù)學七年級下北師大版數(shù)學七年級下第二章第二章平行線與相交線平行線與相交線如圖,直線a、b被直線c所截,當滿足_______條件時,a∥b。abc1324判定平行線的條件由“角”定“線”由“角”的數(shù)量關(guān)系(相等或互補)定“線”的位置關(guān)系(平行)你能說出
2024-11-28 01:48
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)學習目標:1、使學生理解平行線的性質(zhì),能初步運用平行線的性質(zhì)進行有關(guān)計算.2、向?qū)W生滲透討論的數(shù)學思想,培養(yǎng)學生思維的靈活性和廣闊性.學習重點:平行線的性質(zhì)的理解和應(yīng)用學習難點:平行線性質(zhì)的研究和發(fā)現(xiàn)過程是本節(jié)課的重點。一、預(yù)習導航:閱讀課本P35頁,觀察與思考,寫出你的收獲:____________
2024-12-09 01:04
【總結(jié)】第一篇:《探索平行線的性質(zhì)》教學案例 《探索平行線的性質(zhì)》初中數(shù)學教學案例 一、案例實施背景 本節(jié)課是2008-2009學年度第二學期開學第一周筆者在一農(nóng)村中學的多媒體教室里上的一節(jié)公開課,課堂...
2024-10-25 13:27