【總結(jié)】綜合練習(xí)課——我學(xué)會了嗎？教學(xué)內(nèi)容：教科書第30頁的“我學(xué)會了嗎？”教學(xué)目標(biāo)：1、通過練習(xí)，能按指定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)對物品進行分類，會比較事物的多少、大小、輕重、高矮、長短、遠(yuǎn)近、寬窄、粗細(xì)、厚薄。2、通過對事物進行分類、比較，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，初步養(yǎng)成分類整理物品的習(xí)慣。教學(xué)重難點：能對事物進行分類、比較。教
2024-12-09 02:00
【總結(jié)】有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：；知識的過程中積累、觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的抽象思維，能利用有余數(shù)除法解決一些簡單問題，學(xué)會與人合作，并能與他人交流、思考；考和合作的過程中，鍛煉克服困難的意志，培養(yǎng)積極參加活動的態(tài)度和習(xí)慣。教學(xué)重點難點：學(xué)生掌握有余數(shù)除法的計算方法。教具準(zhǔn)備：實物投影、
2024-12-09 03:59
【總結(jié)】《我學(xué)會了嗎》教學(xué)內(nèi)容：一下第73頁我學(xué)會了嗎？及P72的4、5教材分析“我學(xué)會了嗎？”是一幅綜合情景圖，包含有小鹿、猴子、小鳥的數(shù)量等豐富的數(shù)學(xué)信息。意圖是引導(dǎo)學(xué)生充分利用這一情境，提出并解決用100以內(nèi)的加減法解決的簡單問題，對自己本單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識進行自我檢測。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價、回顧與反思，總結(jié)自己學(xué)習(xí)本單元的表現(xiàn)和主要收獲，為“豐收園”欄目全面評價學(xué)
2025-04-07 02:01
【總結(jié)】《我學(xué)會了嗎？》參考教案教學(xué)內(nèi)容：第84頁我學(xué)會了嗎及豐收園。教學(xué)目標(biāo)：1、考察學(xué)生能否正確地數(shù)、讀、寫11-20各數(shù)；2、考察是否掌握了數(shù)的順序，會不會比較大?。?、考察能否正確地計算20以內(nèi)的不進位加法和不退位減法等。4、注意觀察學(xué)生是否熱情主動地參與各種學(xué)習(xí)活動，是否愿意與同伴合作、交流。教學(xué)過程：
【總結(jié)】我學(xué)會了嗎？教學(xué)內(nèi)容：教科書第73頁我學(xué)會了嗎？及豐收園。教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生學(xué)會用前后.上下.左右認(rèn)識和描述物體相對位置及從不同方向辨認(rèn)物體形狀的過程。，初步體驗空間感和方位感，感受數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過程：一.談話導(dǎo)入新課。同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了圖形與位置，你們學(xué)得怎樣呢？這節(jié)課，我們來檢查一下，相信同
2024-12-09 01:59
【總結(jié)】有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：；、觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動；考和合作的過程中，鍛煉克服困難的意志，培養(yǎng)積極參加活動的態(tài)度和習(xí)慣。教學(xué)重點難點：掌握有余數(shù)的除法運算。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影、水果教具教學(xué)過程（自主練習(xí)）：、填一填8÷3=□……□13
【總結(jié)】我學(xué)會了嗎？教學(xué)目標(biāo)，自己提出問題，解決問題，鞏固本單元所學(xué)知識。、梳理本單元所學(xué)知識、技能，促進知識系統(tǒng)化，深化基礎(chǔ)知識，提高運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。，提高學(xué)生自我認(rèn)識和自我完善的能力。重點理解多邊形的特征和面積計算公式,熟練運用公式解決實際問題。難點理解多邊形的特征和面積計算公式,熟練運用公式
2024-12-09 13:34
【總結(jié)】信息窗1菜園衛(wèi)士教學(xué)目標(biāo)：1.會計算連續(xù)進位、退位的三位數(shù)加減三位數(shù)算式，能夠結(jié)合具體情境進行加減法的估算，進一步領(lǐng)會加減法估算的基本方法，增強估算意識。2.在探索連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法計算方法的過程中，采用估算、筆算等方法作為解決問題的策略，拓展解決問題的途徑。3.經(jīng)歷與同伴進行合作交流各自算法的過程，獲得解決問題的樂趣。教
2024-12-08 20:48
【總結(jié)】我學(xué)會了嗎？單元復(fù)習(xí)課型：復(fù)習(xí)知識點：軸對稱圖形、圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的認(rèn)識與應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：綜合練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生體會生活中的平移、旋轉(zhuǎn)運動和對稱知識應(yīng)用的廣泛性。，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力和審美能力。、平移、對稱的感性資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受到生活與數(shù)學(xué)的密切關(guān)系。教學(xué)重點：進一步認(rèn)識軸對稱圖形和圖
【總結(jié)】我學(xué)會了嗎？教學(xué)內(nèi)容：數(shù)基第10頁“我學(xué)會了嗎？”教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能根據(jù)教材提供的多幅情景圖，結(jié)合題意和圖中已有的問題提出新的問題。2.運用所學(xué)的乘法知識解答。3.培養(yǎng)學(xué)生綜合運用的能力。教學(xué)重、難點：1.把圖上的內(nèi)
2024-11-19 23:43
【總結(jié)】綜合練習(xí)課我學(xué)會了嗎？教學(xué)內(nèi)容：教科書第22頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：回顧整理“快樂的校園”這一單元所學(xué)的全部知識，并加以鞏固。教學(xué)過程：一、回顧整理：同學(xué)們請想一想，在“快樂的校園”這一單元中，我們都學(xué)會了哪些知識？，不完整或遺漏的地方教師補充。二、鞏固練習(xí)結(jié)合教科書第22頁的情境圖，說說自己在快樂的校園
2024-12-09 13:41
【總結(jié)】蘇教版二年級數(shù)學(xué)（下）《有余數(shù)的除法》檢測題江蘇省南京市雨花臺區(qū)教師進修學(xué)校趙貴龍一、先圈一圈，再填空。（20分）1.11棵，每2棵一份，分成了（）份，還剩（）棵。11÷2＝□（份）……□（棵）2.13塊，平均分成4份
2024-12-05 10:42
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生經(jīng)歷操作實踐和聯(lián)系實際的活動，體驗數(shù)的發(fā)展，認(rèn)識計數(shù)單位“千”，初步理解千以內(nèi)數(shù)的實際含義，能準(zhǔn)確地說出千位、百位、十位、個位的數(shù)位順序，了解千以內(nèi)數(shù)的組成，初步理解相鄰計數(shù)單位間的十進制關(guān)系，能認(rèn)、讀、寫千以內(nèi)的數(shù)。2.讓學(xué)生在具體的情境中感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待周圍的
2024-11-19 19:10
【總結(jié)】角的初步認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：角的初步認(rèn)識，教科書23～27頁教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情景初步認(rèn)識角，知道角各個部分的名稱，認(rèn)識角。2.認(rèn)識角的過程中，初步培養(yǎng)觀察、分析、動手操作和形象思維能力，發(fā)展初步的空間觀念。3.體會身邊處處有數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點、難點
2024-12-05 07:30
【總結(jié)】有余數(shù)的除法青島版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會計算有余數(shù)的除法算式。2.能夠熟練正確地進行計算。有塊糖1416有塊糖1616÷5=3(人)1(塊)······有塊糖有塊糖16
2024-12-04 21:49
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