青島版科學五上冬季星空教案設計(編輯修改稿)
2024-12-25 20:44 本頁面
【文章內容簡介】 期發(fā)生的變化。 難點：長期觀察星空中的北斗星、獵戶座并做好紀錄。 教學準備 教師準備的材料：北斗七星、獵戶座的圖片。 學生準備的材料：整理好秋季星空的觀察紀錄。整理好近一個周的觀察紀錄。 活動設計 教學 過程 導入：同學們，我們已經學習了《秋季星空》，了解了秋季星空的主要星座及其運動規(guī)律。你們對觀察星空感興趣嗎？好我們來繼續(xù)觀察冬季星空，看一看，冬季星空會發(fā)生哪些變化呢？ 一、交流我們的觀察和發(fā)現(xiàn)。 讓學生將一周以來的對星空觀察紀錄的情況進行交流。 提問：（ 1）、同學們，現(xiàn)在季節(jié)發(fā)生變化了，星空也會發(fā)生變化嗎？從哪些地方可以看出來呢？ （ 2）、從你對星空的觀察，你能找到星座運動的規(guī)律嗎？ 先讓學生分組討論交流自己的觀察情況，然后每一個組找一個代表把自己組交流的情況匯報一下。 教師小結：通過你們的觀察，發(fā)現(xiàn)了原來選定的觀察目標已經不見了，并且天空還出現(xiàn)了許多
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