青島版科學五上各種各樣的聲音教案(編輯修改稿)
2024-12-25 20:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 根據(jù)談話的內(nèi)容順水推舟，導入新課，板書課 （二）、 假設猜想 剛才我們了解到了聲音的大小，有高有低，那么聲音與什么有關呢？ （ 讓學生猜想，做到暢所欲言，或解疑惑提出問題。 ） （三）、制定方案 根據(jù)學生的猜想與提出的問題，我們應用什么樣的方法驗證我們猜想？ 1）擊鼓感受聲音的大小 2）撥動橡皮筋感受聲音的大小 3）尺子伸出桌面短時和長時撥動尺子末端，感受振動快慢，體驗聲音高低。 4）向杯子里滴水時，杯子水面的高低振動快慢，做出對比，聽出聲音的高低。 （四）、實施探究 教師指導學生分組做相關實驗，教師巡視，從旁指
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