【總結(jié)】比較水的多少【教學目標】科學概念:,液體的體積是可以測量的。,標準單位的測量使信息交流成為可能。過程與方法:通過多種方法比較液體多少;使用標準和非標準單位測量液體的體積。情感、態(tài)度、價值觀:認識到比較的方法是多種多樣的,對比較的方法進行分析和統(tǒng)一,有助于確立科學的標準。【教學重點】通過多種方法比較液體多少;
2024-11-20 03:26
【總結(jié)】課題:滑動與滾動執(zhí)教者:紹興華舍實驗學校丁建國整理:蕭山區(qū)益農(nóng)鎮(zhèn)小韓良10:00師:同學們來看舞臺這一邊有一只箱子,里面放了我們503的語文和數(shù)學書,你能不能想辦法把它從舞臺的這一邊運動動到那一邊?生:把它直接推過去就可以了。生:找?guī)赘绢^,讓箱子從地面滾動過去師:這兩種方法,滑動與滾動,更傾向于哪一種方法
2024-11-19 22:47
【總結(jié)】《比較水的多少》教學設(shè)計教學目標:、猜測、試驗等方法比較不同容器中水的多少。。,使用標準和非標準單位測量液體的體積。教學重點:準確認識量筒。教學難點:通過多種方法比較液體的多少。教學準備:瓶子3個(大小不同)、大小玻璃杯各1個、水槽、100ml量筒、紙條、直尺等教學過程:一、媒體故事導入新
2024-11-19 03:52
【總結(jié)】7水溫的變化經(jīng)七一小劉曉秋7、水溫的變化一、教學目標1、能熟練使用溫度計連續(xù)測量誰的溫度溫度變化,并作簡單記錄;初步學會運用簡單表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄;知道猜想或推測與經(jīng)科學探究證實的結(jié)論可能是不同的。
2024-11-19 23:40
【總結(jié)】《分離食鹽與水的方法》課堂實錄阜川鎮(zhèn)圣雄希望小學一、教學背景分析本課是教科版科學四年級(上)第一單元《溶解》的第七課。本單元從觀察食鹽在水中的變化開始,引導學生進入到對溶解現(xiàn)象觀察描述的一系列活動中去。通過觀察、比較幾種物質(zhì)在水中的變化,形成關(guān)于“溶解”的描述性概念,并進一步研究學生可能會提出來的一系列問題——
2024-11-19 20:25
【總結(jié)】《做框架》課堂實錄學生和內(nèi)容分析:《做框架》是小學科學六年級上冊《形狀與結(jié)構(gòu)》單元第5課的內(nèi)容。這節(jié)課主要是讓學生從簡單的框架開始研究,發(fā)現(xiàn)三角形結(jié)構(gòu)是比較穩(wěn)定的,從而引導學生來研究怎樣把不穩(wěn)定的四邊形框架進行加固,發(fā)現(xiàn)斜桿所起的作用,在此基礎(chǔ)上讓學生來加固一個立體框架。六年級學生經(jīng)過了三年多的科學學習,已經(jīng)擁有了一些科學知識和生活經(jīng)驗,但缺乏完整性
2024-11-20 03:21
【總結(jié)】三年級上冊第四單元第二節(jié)水和食用油的比較【教學目標】1.科學概念水和油相比,在顏色、氣味、透明度、粘稠度、液滴的形狀、重量等方面有差異,但它們都會流動、沒有固定形狀。2.過程與方法運用不同感官和實驗的方法仔細觀察比較水和油;用維恩圖記錄比較的結(jié)果,并進行分析和交流。3.情感、態(tài)度、價值觀愿意與他人合作,樂于交流尊重事實、重
2024-12-02 12:39
【總結(jié)】身體的結(jié)構(gòu)教學設(shè)計教學目標:1、科學概念初步了解人的身體是由頭、頸、軀干、四肢組成的,并且左右對稱,如果根據(jù)功能的不同人體還會有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法。2、過程與方法初步學會有順序、有目的地利用各種方法對身體結(jié)構(gòu)進行觀察,學會做觀察記錄。3、情感、態(tài)度與價值觀對探究自己的身體感興趣,
2024-12-02 10:42
【總結(jié)】《土壤中有什么》教學設(shè)計授課老師:黃蘭指導老師:吳際君(校長)教材:五年級上冊《地球表面及其變化》單元第4課一、教材分析《土壤中有什么》是在三下《混合》單元的《研究土壤》和四下《巖石和礦物》單元的《巖石會改變模樣嗎》的基礎(chǔ)上進行學習的。教材第一部分“尋找土壤的成分”分三步進行,觀察新鮮的土壤、觀察
2024-11-30 07:55
【總結(jié)】改變生態(tài)瓶教學目標:1、讓學生觀察減少水和添加魚、水草會引發(fā)生態(tài)瓶的變化;2、讓學生親身經(jīng)歷改變生態(tài)瓶的條件,嚴格控制條件進行實驗活動的過程,在活動中能堅持進行觀察日記和記錄;3、讓學生自己嘗試制作對比實驗,能夠控制條件進行實驗,真實地記錄觀察到的數(shù)據(jù);4、讓學生通過觀察、實驗的探究學習手段,使學生在獲得生命科學的基礎(chǔ)
2024-11-19 20:26
【總結(jié)】《水和食用油的比較》教學反思知識的超市,生命的狂歡高效課堂應該是“知識的超市,生命的狂歡?!弊鳛榻處煟爸R的超市”需要我們備課,“生命的狂歡”需要我們備學生。水和空氣是地球上十分重要的兩種物質(zhì),是生活中最常見的物質(zhì),同時也是液體和氣體的典型代表。學生們已在生活中積累了大量有關(guān)水和空氣的認知經(jīng)驗,比如水的作用,水的顏色、觸感等,這些知
2024-11-20 03:25
【總結(jié)】我們周圍的動植物一.教學目標1、能用各種感官直接感知中為常見的動植物。2、能提出有關(guān)于動植物的問題,認識到人與自然應該和諧相處。3、知道生活中常見的動植物的名稱和特點,認識到周圍的動植物是多種多樣的;初步學習用不同的標準對動植物進行分類。二.教學過程1、師:通過課前觀察植物,你們有什么發(fā)現(xiàn)?生:我發(fā)現(xiàn)我們周圍
2024-11-19 23:41
【總結(jié)】17、我的雨量器教學目標:1、能夠通過活動了解雨量器的結(jié)構(gòu)原理和使用方法,并能改良設(shè)計出自己的雨量器。2、理解降雨量的概念,會使用區(qū)分降雨強度的雨量分級表。3、意識到遇事多問幾個“為什么?”“怎么辦?”是一種良好的科學習慣。教學準備:雨量器、計劃表格、教學課件教學過程:一、復習導入出示四種天氣符
2024-12-04 20:01
【總結(jié)】22一周的天氣一、教材分析:本課是在學生學會了觀測及記錄“今天的天氣”情況的基礎(chǔ)上,對一周的天氣情況進行匯總,主要進行匯報交流活動,培養(yǎng)學生整理資料、分析數(shù)據(jù)的能力。二、教學目標:1、在對一周天氣情況的數(shù)據(jù)整理與分析中獲得整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的方法;能嘗試用不同的方式解讀數(shù)據(jù)。2、在匯總及分析一周天氣情況數(shù)據(jù)的過程中,體現(xiàn)合
2024-11-19 23:42
【總結(jié)】改變沉與浮一、導入新課同學們聽過撈鐵牛的故事嗎?請看動畫片《撈鐵牛》。沉在水底的鐵牛終于浮上了水面,看來物體在水中的沉或者是浮是可以改變的。這節(jié)課我們就來研究這個問題。(板書:改變沉與?。┒?、實驗驗證(一)上浮的物體沉下去1、分材料為了便于研究,老師給大家準備了實驗材料。這些材料上節(jié)課我們大多認識了。現(xiàn)在請
2024-12-05 07:24