教科版科學三上水和食用油的比較教案及反思(編輯修改稿)
2025-01-07 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 那它們有沒有相同的地方呢？ 1． 教師演示將同樣多的水和油分別倒入燒杯、圓底燒瓶、錐形瓶中，讓學生說說觀察到了什么？說明了什么？ ：會流動，形狀不固定是這兩種液體的共同特點。（板書：會流動 ,形狀不固定） 三、小結(jié)以及拓展。 教師拓展：通過今天學習的比較水和油的方法，也可以應用到生活中去比較其他的液體 ，請同學們課后去探！ 【板書設(shè)計】 水和食用油的比較 看 聞 摸 嘗 ? ? 比液滴 從上往下看 從側(cè)面觀察 ___________________________ 比輕 重 比形狀 教學點評： 教學反思：《水和食用油的比較》一課 教學 是在前一課《水》的 學習 基礎(chǔ)上展開的更深一層次的探究活動，主要
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