【總結(jié)】水和食用油的比較【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:水和油相比,在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異,但它們都會(huì)流動(dòng)、沒有固定形狀。過程與方法:運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察比較水和油;用圖表方式記錄比較的結(jié)果,并進(jìn)行分析和交流。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:愿意與他人合作,樂于交流尊重事實(shí)、重視證據(jù)。【教學(xué)重點(diǎn)】觀察、描述
2024-12-02 12:39
【總結(jié)】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元第四課猜測(cè):哪個(gè)瓶子里的水更多?123哪瓶水多?哪瓶水少?瓶子相同時(shí),水位高的瓶子里的水多,水位低的瓶子里的水少。哪瓶水多?哪瓶水少?水位相同時(shí),大瓶子里的水多,
2024-12-11 05:08
【總結(jié)】中小學(xué)課件教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元第四課中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件猜測(cè):哪個(gè)瓶子里的水更多?123中小學(xué)課件哪瓶水多?哪瓶水少?中小學(xué)課件瓶子相同時(shí),水位
【總結(jié)】水教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:物體可分為固體、液體、氣體三類,它們之間的區(qū)別在于,固體有固定的形狀,液體和氣體都沒有固定的形狀。過程與方法:用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對(duì)事物的認(rèn)識(shí);熟練運(yùn)用各種感官對(duì)物質(zhì)進(jìn)行觀察對(duì)比,對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行分析,根據(jù)物質(zhì)的相同點(diǎn)確立分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:積極參與有關(guān)水的已有認(rèn)識(shí)的研討,發(fā)表有根據(jù)的見解;意識(shí)到水是地球
2024-11-19 22:50
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第四單元水和空氣2.水和食用油的比較教學(xué)重點(diǎn)觀察、描述水和食用油在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面具有差異,但它們都會(huì)流動(dòng),沒有固定形狀。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用不同感觀比較水和食用油有哪些相同和不同;用圖表的方式記錄比較的結(jié)果,并進(jìn)行分析和交流。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:水和油相比,在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形
2024-11-20 03:25
【總結(jié)】三年級(jí)上冊(cè)第四單元第二節(jié)水和食用油的比較【教學(xué)目標(biāo)】1.科學(xué)概念水和油相比,在顏色、氣味、透明度、粘稠度、液滴的形狀、重量等方面有差異,但它們都會(huì)流動(dòng)、沒有固定形狀。2.過程與方法運(yùn)用不同感官和實(shí)驗(yàn)的方法仔細(xì)觀察比較水和油;用維恩圖記錄比較的結(jié)果,并進(jìn)行分析和交流。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀愿意與他人合作,樂于交流尊重事實(shí)、重
【總結(jié)】水㈠教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解自然界中水的分布,知道水是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、會(huì)流動(dòng)、沒有一定形狀的液體。會(huì)使用眼、耳、鼻、舌、手去觀察和記錄水的性狀,學(xué)會(huì)觀察物體常用的科學(xué)方法。學(xué)會(huì)用正確的觀察物體的方法來認(rèn)識(shí)物體。能夠用語言準(zhǔn)確描述水的性狀。、態(tài)度、價(jià)值觀:在觀察過程當(dāng)中尊重事實(shí)
2024-11-20 03:26
【總結(jié)】金魚【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念,具有生命體的基本特征。,用腮呼吸。。過程與方法。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)喜愛小動(dòng)物的感情,培養(yǎng)用實(shí)驗(yàn)證據(jù)證明猜想的態(tài)度?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過觀察金魚的生活,了解水生動(dòng)物與陸生動(dòng)物的相同和不同。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生有想法時(shí)用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證。【教學(xué)準(zhǔn)備
2024-11-30 07:55
【總結(jié)】《水和食用油的比較》說課稿小學(xué)科學(xué)教科版三年級(jí)上冊(cè)尊敬的各位評(píng)委、各位老師:您們好!我今天說課的內(nèi)容是教科版三年級(jí)上冊(cè)《水和空氣》單元的第二課《水和食用油的比較》。我將從“教材分析”、“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)準(zhǔn)備”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”這四個(gè)方面進(jìn)行說課:【教材分析】1、課程分析本課讓學(xué)生對(duì)水和食用油進(jìn)行有意義的對(duì)比研究。學(xué)生將從多個(gè)側(cè)面認(rèn)識(shí)
2024-11-19 20:27
【總結(jié)】觀察水和食用油:你能想到哪些觀察方法?用眼睛看(顏色、透明度)用鼻子聞(氣味)傾斜杯子(比較它們的流動(dòng)情況、在杯壁的殘留度)用木條攪拌(比較它們的流動(dòng)速度)液滴比較:用滴管將水和食用油分別滴在玻璃板和蠟光紙上,觀察它們的液滴形狀。比較水和食用油的輕重:維恩圖:水食用油
2024-10-19 19:34
【總結(jié)】《水和食用油的比較》教學(xué)設(shè)計(jì)尋烏縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)謝春燕教學(xué)目標(biāo):1、比較水和油,知道它們?cè)陬伾?、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差?但它們都會(huì)流動(dòng),沒有固定形狀。2、運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察,比較水和油,學(xué)會(huì)用圖表方式記錄比較的結(jié)果,并進(jìn)行分析和交流。3、培養(yǎng)學(xué)生注重事實(shí)、細(xì)致地觀察、尊重他人、樂于合作與交流的科
2024-11-28 15:52
【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)《水》說課稿府谷二小王慧妮一、說教材《水》這課是教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元《水和空氣》的第一課。水是地球上十分重要的物質(zhì),也是液體的典型代表。學(xué)生已經(jīng)在生活中積累了大量有關(guān)水的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),比如水可以用來洗衣服,水可以喝等等。這些知識(shí)是有趣的,和生活情景直接相關(guān),學(xué)生對(duì)于水也比較感興趣。二、說教法根據(jù)對(duì)
【總結(jié)】水和食用油的比較教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:水和油相比,在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異,但它們都會(huì)流動(dòng)、沒有固定形狀。過程與方法:運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察比較水和油;用圖表方式記錄比較的結(jié)果,并進(jìn)行分析和交流。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:愿意與他人合作,樂于交流尊重事實(shí)、重視證據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)觀察、描述水和食用油在顏
【總結(jié)】校園的樹木教學(xué)目標(biāo),鼓勵(lì)學(xué)生親近自然,關(guān)注自然。,拓印,記錄等方法描述樹木的形狀,高矮,粗細(xì),知道樹木的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。合作的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)樹木進(jìn)行科學(xué)的觀察。教學(xué)難點(diǎn)歸納出樹木的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。教學(xué)用具樹葉,果實(shí),觀察記錄紙,白紙,蠟筆教學(xué)過程一
2024-12-02 12:44
【總結(jié)】漳平市鐵路小學(xué)備課表課題第五課植物的葉教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:樹的葉是多種多樣的,同一種樹的葉具有共同的基本功特征。植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。葉也是有生命的,葉從葉芽開始生長(zhǎng),到最后衰老死亡,完成了一生。過程與方法:統(tǒng)計(jì)撿到的樹葉的數(shù)量和樹
2024-12-02 12:41