教科版科學三上水和食用油的比較說課稿(編輯修改稿)
2024-12-25 20:27 本頁面
【文章內容簡介】 ； 三是比較水和油的沉浮情況。 一、導入 師：同學們，看看桌子上老師給同學們準備了什么材料？ 預設：試管，水 ，食用油，滴管，面巾紙，試管架。 師：這節(jié)課我們就比較水和食用油，關于水和油，同學們想想有哪些不同？ 本環(huán)節(jié)達到的目的： 認識實驗用具。提高孩子們的學習興趣 引出本課的主題。（水和食用油的比較） 了解學生的原 有認知 。 二、主要活動 活動一、利用感官觀察比較水和食用油 1．確定方法：比較水和食用油可以用哪些方法呢？ 預設 1：看，聽，摸，聞，嘗。 預設 2：教師追問：嘗的方法合適嗎？為什么？ 策略 2：嘗是不衛(wèi)生的，不安全的。不合適。 2．確定記錄的方式：維
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