【總結(jié)】《水和食用油的比較》教學設(shè)計尋烏縣實驗小學謝春燕教學目標:1、比較水和油,知道它們在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異,但它們都會流動,沒有固定形狀。2、運用不同感官仔細觀察,比較水和油,學會用圖表方式記錄比較的結(jié)果,并進行分析和交流。3、培養(yǎng)學生注重事實、細致地觀察、尊重他人、樂于合作與交流的科
2024-11-28 15:52
【總結(jié)】水是一種液體,我們周圍還有許多液體.活動一觀察水和食用油你能想到哪些觀察方法?看(顏色、透明度)聞(氣味)傾斜杯子(比較它們的流動情況、在杯壁的殘留度)用木條攪拌(比較它們的流動速度)比較木條上兩種液滴下滴的速度在科學觀察中,我們一般不用嘗的方法比較物體。觀察水和食用油水:無色
2024-12-11 05:08
【總結(jié)】中小學課件教科版科學三年級上冊第四單元第二課水和食用油的比較中小學課件說課導航?教材分析?學情分析?教學目標?教學重點、難點?教法、學法?教學準備?教學過程?板書設(shè)計中小學課件一、教材分析
【總結(jié)】觀察的方法?用眼比較水和食用油的顏色、透明度;?用鼻比較它們的氣味;?手摸發(fā)現(xiàn)它們觸摸的感覺;?一般不用嘗的方法!水和食用油的比較水和食用油的比較水食用油水和食用油的比較
2024-12-11 11:14
【總結(jié)】第五課植物的葉【教學目標】科學概念:,同一種樹的葉具有共同的基本功特征。,葉片上有葉脈。,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生。過程與方法:統(tǒng)計撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù);根據(jù)一定的判斷依據(jù),劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。情感、態(tài)度、價值觀:發(fā)展研究樹葉的興趣,培養(yǎng)愛護環(huán)境,與自然和諧相處的
2024-11-20 03:26
【總結(jié)】水和食用油的比較說課稿 尊敬的各位評委、老師,你們好!我是來自,今天我說課的內(nèi)容是教科版科學三年級上冊第四單元第二課《水和食用油的比較》。 下面我圍繞著教學資源在教學過程中的應(yīng)用將從“教材分析”“...
2025-04-03 13:56
【總結(jié)】蝸牛(一)(精備)一、課時安排:一課時二、教學目標:科學概念:蝸牛的特點體現(xiàn)在它的運動、身體構(gòu)造等多方面。蝸牛能對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng),如觸角伸縮、身體縮進殼內(nèi)來躲避危險等。蝸牛利用腹足在各種物體上爬行,腹足做細波浪狀運動并在爬行中留下黏液痕跡。過程與方法:經(jīng)歷和體驗從整體觀察到局部
2024-11-19 20:26
2024-12-11 11:26
【總結(jié)】觀察水和食用油:你能想到哪些觀察方法?用眼睛看(顏色、透明度)用鼻子聞(氣味)傾斜杯子(比較它們的流動情況、在杯壁的殘留度)用木條攪拌(比較它們的流動速度)液滴比較:用滴管將水和食用油分別滴在玻璃板和蠟光紙上,觀察它們的液滴形狀,并將它們畫下來。比較水和食用油的輕重:你能想個辦法
【總結(jié)】教科版科學三年級上冊第四單元第二課,水和食用油的比較,-,一、教材分析,《水和食用油的比較》是教科版科學三年級上冊第四單元第二課的內(nèi)容,主要通過對水和食用油進行對比研究,使學生從多個側(cè)面認識到它們的不...
2024-10-23 05:37
【總結(jié)】改變沉與浮一、導入新課同學們聽過撈鐵牛的故事嗎?請看動畫片《撈鐵?!?。沉在水底的鐵牛終于浮上了水面,看來物體在水中的沉或者是浮是可以改變的。這節(jié)課我們就來研究這個問題。(板書:改變沉與?。┒嶒烌炞C(一)上浮的物體沉下去1、分材料為了便于研究,老師給大家準備了實驗材料。這些材料上節(jié)課我們大多認識了?,F(xiàn)在請
2024-12-05 07:24
【總結(jié)】7水溫的變化經(jīng)七一小劉曉秋7、水溫的變化一、教學目標1、能熟練使用溫度計連續(xù)測量誰的溫度溫度變化,并作簡單記錄;初步學會運用簡單表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄;知道猜想或推測與經(jīng)科學探究證實的結(jié)論可能是不同的。
2024-11-19 23:40
【總結(jié)】《分離食鹽與水的方法》課堂實錄阜川鎮(zhèn)圣雄希望小學一、教學背景分析本課是教科版科學四年級(上)第一單元《溶解》的第七課。本單元從觀察食鹽在水中的變化開始,引導學生進入到對溶解現(xiàn)象觀察描述的一系列活動中去。通過觀察、比較幾種物質(zhì)在水中的變化,形成關(guān)于“溶解”的描述性概念,并進一步研究學生可能會提出來的一系列問題——
2024-11-19 20:25
【總結(jié)】《各種各樣的液體》案例與反思居敬小學王尚校教學目標:1.通過沙與水的對比實驗,認識到所有會流動的物質(zhì)都是液體。2.能合理運用各種感官認識生活中常見的液體。3.領(lǐng)會當對一種物質(zhì)缺乏了解時,不能輕易嘗或聞。4.培養(yǎng)主動探究、認真細致的科學態(tài)度。5.在觀察事物中初步培養(yǎng)辨證唯物主義的世界觀。教學重點:
2024-12-02 12:50
【總結(jié)】《做框架》課堂實錄學生和內(nèi)容分析:《做框架》是小學科學六年級上冊《形狀與結(jié)構(gòu)》單元第5課的內(nèi)容。這節(jié)課主要是讓學生從簡單的框架開始研究,發(fā)現(xiàn)三角形結(jié)構(gòu)是比較穩(wěn)定的,從而引導學生來研究怎樣把不穩(wěn)定的四邊形框架進行加固,發(fā)現(xiàn)斜桿所起的作用,在此基礎(chǔ)上讓學生來加固一個立體框架。六年級學生經(jīng)過了三年多的科學學習,已經(jīng)擁有了一些科學知識和生活經(jīng)驗,但缺乏完整性
2024-11-20 03:21