教科版科學三上水和食用油的比較課堂實錄(參考版)
2024-11-23 20:27本頁面
【正文】 。 師：小朋友們真是既愛動腦又愛動手，相信通過你們自己的努力一定會掌握更多的知識，說不定未來的科學家就會有你 們 的名字。水和食用油的這些特征，其他液體也有嗎 ？自己下去驗證一下吧！ 師：好了，老師現(xiàn)在就要來考考你們。 生 4：我知道了水滴在玻璃、蠟紙和報紙上都要比油滴圓。食用油是黃色的，不是很透明。 師：小朋友們今天表現(xiàn)真不錯， 相信大家一定收獲不少吧，愿意和我們一起分享嗎？ 生 1：我知道了水和食用油都會流動，但是水比食用油流動得快。 師：小朋友說得真好。 教師演示，學生觀察。 教師小結： 我們一起通過做實驗觀察發(fā)現(xiàn)了是水比食用油重，小朋友們，看來啊，在我們的科學研究里，有時光用眼睛看是不能得出科學結論的，這就需要我們動手動腦，通過科學實驗去觀察，去發(fā)現(xiàn)。開始行動吧！ 小組活動 師： 通過剛才的實驗， 你發(fā)現(xiàn)了什么？誰愿意起來 把 你的觀察結果告訴大家。 在你們桌上有兩根試管，裝了一樣多的油和水 ，把吸管插進去， （教師拿起吸管做動作） 觀察觀察， 哪根吸管沉得 更下去呢 ？ 吸管下沉得多的就重，下沉得少的就輕。 師：哪一組的小朋友愿意說說你們的發(fā)現(xiàn)？ 生：不論是把油倒在水中還是把水倒入油中，油都浮在了 水 上面，說明油比水輕。 師：小組活動開始，把你們的觀察結果填在記錄卡三上。 師： 在科
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1