【總結】青島版小學科學五年級下冊《17登上月球》教學實錄一、教材分析:月球對于學生來說并不陌生,因為他們已經(jīng)研究過月相的成因,對月球已經(jīng)有了大體的了解,同時通過認識地球、太陽等天體,對于認識月球也有了一定的知識基礎、方法遷移和能力儲備?!暗巧显虑颉币哉J識月球的概貌為依托,以信息資料的搜集、交流和共享為主要認知手段,以培養(yǎng)學生的想象能力和邏輯推理
2024-11-19 23:34
【總結】課題:水變咸了課型:新授教案序號:5授課時間:2020年9月15日教學目標:1、能從身邊常見的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題;能夠自己設計實驗,探究水能溶解固體物質的特征,并用自己的擅長的方式表達和交流探究的過程和結果。2、體驗到科學探究要尊重證據(jù);養(yǎng)成細致觀察的習慣;意識到科學可以改善人們的生活。3、知道水有溶解物
2024-11-19 20:41
【總結】.今天老師給同學們帶來了一個玩具:小水輪,用手撥動葉片,給它力量它就能轉動起來,(分2次轉動,用不同的力量)快慢不同說明力量大小不相同。2.你能利用桌子上的實驗器材讓小水輪轉動起來嗎?同學們對自己很有信心,想不想動手試一試?動手前,老師給大家2點建議,第一:當水槽里的水碰到小水輪的時候把水倒出來再做。第二:小組一個同學操作,其他同學仔
2024-11-19 23:30
【總結】《水和食用油的比較》師:今天老師帶來了兩個謎語,請看(點課件)你能猜出這是什么嗎?生:水。(舉手回答)師:猜對了嗎?(問其他同學)生:猜對了。師:請看下一個(課件展示)生:食用油。師:你真棒?。ńo猜對的小朋友獎勵)水和食用油都是我們經(jīng)常見到的液體。它們之間有沒有相同和不同呢?今天就讓我們一起學習水和食
2024-11-19 20:27
【總結】水變熱了教學目標:1、能對“煮稀飯”“燒開水”的現(xiàn)象認真觀察,并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出探究的問題;能根據(jù)假設設計探究實驗,并能利用實驗結果解釋假設;能利用圖形表示自己的研究結果。2、愿意合作與交流,體驗到合作和交流能更好地完成認知;能利用掌握的科學知識解決生活中的小問題。3、知道液體和氣體主要靠對流傳遞熱
【總結】有趣的磁鐵【教學目標】1.能用簡單器材做簡單的觀察實驗,并做實驗記錄;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果;能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議。2.在與他人合作學習和探究活動中,體會合作與交流的愉快;樂于探究和發(fā)現(xiàn)周圍事物中的奧秘;意識到科學、技術和社會是有機結合的,增強把學到的知識應用于生活的意識。3.知道磁鐵的基本性質,了解生活中
2024-12-05 07:23
【總結】4做一塊卵石[教學準備](水)、燃燒鉗、酒精燈、巖石(板巖或頁巖)、帶蓋的玻璃杯、碎磚:能反映河道上、中、下游巖石分布情況的圖片或錄像;能反映上游山體風化現(xiàn)象的圖片;三角洲圖片教學過程:(一)新課導入出示課件展示卵石圖片。師:同學們你們看到了什么?生:卵石。師:看到這些卵石你能猜一猜卵石是怎樣形成的嗎?
2024-12-05 07:22
【總結】20它們會生熱嗎?教學目標1、能對觀察到的現(xiàn)象進行大膽的猜想,會用實驗的方法來驗證棉被、棉衣是否生熱,并用科學的觀點進行解釋。2、能積極參與觀察實驗,愿與他人合作,樂于用學到的知識創(chuàng)造條件改善生活。3、了解保溫和散熱材料的性質和用途,知道某些材料保溫、散熱的原因。重點學生能對觀察到的現(xiàn)象進行大膽的猜想并進行驗證,能用科學的觀點加以解釋。
2024-11-19 23:31
【總結】面具一.欣賞導入師:首先,老師要請同學欣賞一段視頻。同學們要認真看哦,看完后告訴老師,鼴鼠是用什么方法嚇走狗的。師:鼴鼠使用什么方法嚇走狗的?生:戴上了面具。師:是啊,鼴鼠很聰明,戴上了一個可怕的面具嚇走了狗。師:你們在生活中見過什么樣的面具?生:孫悟空,灰太狼。師:今天,老師也帶來了幾個面具是什么樣的呢?這些面具漂亮嗎
2024-11-19 00:03
【總結】比較水的多少一設境激趣,引出問題師:(出示兩只相同的杯子,裝著不等量的水)現(xiàn)在天氣是越來越冷,老師為同學們準備了兩杯熱水,請兩位同學上來喝幾口,暖暖身子.生:上臺師:請你先挑選一下,你選擇哪杯水,為什么選擇這杯水?生1:(指著少的一杯)我選擇這一杯,少的這一杯,因為同學之間要互相謙讓。師:你怎么可以看出這杯水少
【總結】“瓶吞雞蛋”的秘密教材:青島版科學教材小學四年級16“瓶吞雞蛋”的秘密教學過程:課前交流:同學們好,首先作一下自我介紹,我是來自莒南的一名老師,姓魏,同學們能像老師這樣作一下自我介紹嗎?生:能。師:誰來介紹?生:我是沂南的小學生,我的名字叫×××。師:你好,認識你真高興。誰再來介紹?
2024-12-05 07:16
【總結】太陽和影子一、教學目標:1.了解太陽在天空中位置的變化與溫度、時間變化的關系;知道同一物體在陽光下影子長短和方向變化的規(guī)律,并能運用太陽和太陽光下物體的影子來辨別方向。2.引導學生對日常事物進行觀察,置疑。培養(yǎng)學生合作與交流的能力,養(yǎng)成長期觀察的好習慣。3、知道利用太陽光和太陽光下物體影子的變化為人們的生活做一些有益的事。二、教學重點:
2024-12-04 17:53
【總結】改變物體在水中的沉浮教學目標:1、鞏固影響物體沉浮的因素,學習改變物體的沉浮狀態(tài)可以通過改變本身的輕重、大小以及借助其他物體等方法來實現(xiàn)。潛水艇是人們應用沉浮原理的創(chuàng)造發(fā)明。2、通過這節(jié)課的學習,提高學生的觀察能力、動手操作能力、小組合作分工的能力,還有語言的組織和表達能力。3、發(fā)展和保持學生探究科
2024-11-19 19:39
2024-12-02 12:40
【總結】《水和食用油的比較》教學設計與教后反思航頭小學傅興芳教學目標:1、比較水和油,知道它們在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異,但它們都會流動,沒有固定形狀。2、運用不同感官仔細觀察,比較水和油,學會用圖表方式記錄比較的結果,并進行分
2024-11-19 22:50