教科版科學三上水和食用油的比較參考教案1(編輯修改稿)
2025-01-07 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和油滴滴到蠟紙、玻璃片和報紙上，它們的狀態(tài)一樣嗎？ 生再次猜測，并討論：在實驗中需要注意什么？（師適當提示：每一次將液滴滴在不同的物體上時，為了實驗的可靠，需同時多滴幾滴；每一滴的量要控制，不要太多，并簡單演示；要注意觀察水滴和油滴在不同物體上后形成的形狀是否一樣。） 生實踐，將觀察到的液滴狀態(tài)畫下來，并注明液滴是在什么物體上。 展示學生的記錄，并交流討論。 【液滴比較這一環(huán)節(jié)的設計，主要通過猜測 —— 求證 —— 記 錄，這三個步驟進行。然而，這三個步驟與科學求證的客觀性原則相吻合，體現(xiàn)了《科學》學科教學倡導的“澄清概念，求證概念”的立體化教學模式?！? 活動三、比較水和油的輕重 水和食用油相比，在相同的容器中那種物質(zhì)更重？我們有什么辦法比較？ 再次出示：顏色黃又黃，跟水一個樣。身子比水輕，浮在水面上。 這個謎面中暗示著一個科學的檢測方法，請學生找到可行的檢測方案，并說明理由。 生交流方法，并討論、判斷方法的可行性。 預設合
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