滬教版七下初航制陶教案(編輯修改稿)
2024-12-25 20:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下了基礎(chǔ)。 力、愛(ài)勞動(dòng)的傳奇人物。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)這部名著的節(jié)選《初航》，讓我們隨同主人公魯賓孫一同走進(jìn)那風(fēng)暴猛烈的大海。 初讀文本 理清思路 情節(jié)是小說(shuō)的基本要素之一。本文雖然是長(zhǎng)篇小說(shuō)的節(jié)選，也大致具備情節(jié)“開(kāi)端－發(fā)展－高潮－結(jié)局”的基本輪廓。請(qǐng)快速瀏覽課文，試按照情節(jié)的發(fā)展來(lái)給課文劃分結(jié)構(gòu)層次。 把文章劃分為四個(gè)部分： 開(kāi)端（ 1）：遇到風(fēng)暴，非?？謶?； 發(fā)展（ 2～ 3）：船艙漏水，危險(xiǎn)加?。? 高潮（ 4～ 5）：竭盡全力，得到幫助； 結(jié)局（ 6～ 8）：終于得救，不肯回頭。 學(xué)生初次接觸小說(shuō)，應(yīng)對(duì)小說(shuō)的基本知識(shí)有一定了解，通過(guò)理清課文思路，也是 訓(xùn)練學(xué)生概括能力和整體把握課文的基本途徑。 研讀文本 體會(huì)海上遇險(xiǎn)的危險(xiǎn)程度和作者的感受。 閱讀課文前三個(gè)部分。在航海途中遇到暴風(fēng)雨的各種危險(xiǎn)，給“我”帶來(lái)了怎樣的心情或感受？作者是怎樣具體描寫(xiě)這些感受的？為什么會(huì)有這些不同的感受？ 引導(dǎo)學(xué)生投入地朗讀有關(guān)船長(zhǎng)和水手語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)的語(yǔ)句（包括環(huán)境描寫(xiě)），體會(huì)海上遇險(xiǎn)的情境，具體感受作者的害怕、驚恐的心情。 學(xué)生分小組討論，得出： 難過(guò)、嚇壞了； 恐怖； 萬(wàn)分恐懼。 課文主要通過(guò)“我” 的視角，具體寫(xiě)船長(zhǎng)和水手的言行，表現(xiàn)緊張?bào)@險(xiǎn)的場(chǎng)面，同時(shí)刻畫(huà)了“我”內(nèi)心的真實(shí)感受，使人有一種身臨其境的感覺(jué)。 課文以嘗試初航、對(duì)航海一無(wú)所知的“我”的視角來(lái)展開(kāi)情
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