滬教版語文七下安塞腰鼓word創(chuàng)新教案(編輯修改稿)
2024-12-26 02:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勢。師：這種氣勢是一個人打出來的嗎？生：百十個?；蚝芏?。師：人多了，就成了場面。所以這寫出了安塞腰鼓的場面。板書：場面。這種場面讓你用文中的一個詞來概括它的特點(diǎn)，你會用什么？生：壯闊、豪放、或火烈。師：哪些句子給了你這種感覺？為什么？生找到文中的句子，師及時點(diǎn)撥在語言上，作者運(yùn)用了大量的排比有句內(nèi)排比，有句與句之間的排比，還有段與段之間的排比。增強(qiáng) 了文章的氣勢，抒發(fā)了對安塞腰鼓強(qiáng)烈的贊美之情！分組讀一讀，讀出這種磅礴氣勢！師：同學(xué)們讀出的這種磅礴氣勢讓老師渾身上下充滿了力量，劉成章有這種感覺嗎？找到 12.“容不得束縛??撞開了的那么一股勁！”把這兩句變成一個長句，生口頭回答。投影出示 這兩個句子的比較，原文和改編后的長句。生齊讀。談感覺，哪個句子更有氣勢些！原文的短句。指導(dǎo)學(xué)生做好筆記，短句也可有利于增強(qiáng)氣勢抒發(fā)感情。劉成章寫這一壯闊場面其實(shí)就是在贊美安塞腰 鼓的力量。板書“贊美力量”。師：還有三個“好一個安塞腰鼓”先找到它們分別對應(yīng)的語段，再按要求分組完成任
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1