【總結(jié)】編寫(xiě)人:王桂芝錦秋中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽名:日積月累小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里《小池》接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》興盡晚回舟,誤入藕花深處。李清照《如夢(mèng)令》江南可采蓮,蓮葉何田田。古樂(lè)府民歌《江南曲》
2024-11-19 22:26
【總結(jié)】13《旅鼠之謎》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累文中重要的詞語(yǔ);了解科學(xué)小品的文體特征2、運(yùn)用概括提要方式整體把握課文內(nèi)容,了解北極旅鼠的三大奧秘。3、理解本文的寫(xiě)法,體味其知識(shí)性、趣味性,學(xué)會(huì)形象地介紹科學(xué)知識(shí);4、探究自然無(wú)盡的奧秘,接受自然無(wú)窮的啟示。學(xué)習(xí)重點(diǎn):本文的寫(xiě)法,體味其知識(shí)性、趣味性,學(xué)會(huì)形象地介紹科學(xué)知識(shí);課時(shí)
2024-11-20 02:39
【總結(jié)】《囚綠記》說(shuō)課稿上午好今天我說(shuō)課的題目是《囚綠記》一、說(shuō)教材《囚綠記》是我國(guó)現(xiàn)代作家、翻譯家陸蠡在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后寫(xiě)成的一篇詠物抒情的散文。課文講述了作者與常春藤綠枝條的一段“交往”的經(jīng)歷,描繪了綠枝條的生命狀態(tài)和“性格特點(diǎn)”,也寫(xiě)出了作者的生存狀況和真摯心愿,含蓄地揭示了華北地區(qū)人民面臨日本帝國(guó)主義侵略的苦難命運(yùn),象征著作者和廣大人民堅(jiān)貞不
2024-12-09 06:29
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、了解課文通過(guò)對(duì)比突出水鄉(xiāng)茶居特色,以水鄉(xiāng)茶居的變化反映社會(huì)變革的以小見(jiàn)大的寫(xiě)法。2、學(xué)習(xí)通過(guò)圈劃、點(diǎn)評(píng)等方法來(lái)研讀課文,體會(huì)課文的中心思想;通過(guò)朗讀品味水鄉(xiāng)人們的閑情雅致。3、感受作者從品茶中尋覓到社會(huì)的變革,祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:俗話(huà)說(shuō),開(kāi)門(mén)7件事,同學(xué)們知道是哪
2024-11-20 02:44
【總結(jié)】《沁園春·雪》毛澤東知識(shí)目標(biāo):1、寫(xiě)景、議論、抒情的表達(dá)方式2、背誦課文、默寫(xiě)課文能力目標(biāo):理解背景、把握大意素質(zhì)教育目標(biāo):熱愛(ài)祖國(guó)大好河山,樹(shù)立偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信念重點(diǎn)、難點(diǎn):理解
2024-12-05 02:23
【總結(jié)】那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們那雙無(wú)助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水沾滿(mǎn)了雙眼不要離開(kāi)不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)
2024-12-08 10:22
【總結(jié)】《安塞腰鼓》說(shuō)課稿廣安實(shí)驗(yàn)中學(xué)周璐尊敬的各位評(píng)委、各位老師:大家上午好!我來(lái)自廣安實(shí)驗(yàn)中學(xué),我叫周璐。我的說(shuō)課內(nèi)容是:“新課標(biāo)人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第17課——《安塞腰鼓》。以下我將從“教材分析---教學(xué)目標(biāo)——教學(xué)重難點(diǎn)——教法學(xué)法——課時(shí)安排——教學(xué)程序”等多方面對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。(一)教材分析:
2024-12-08 22:10
【總結(jié)】《浣溪沙》晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái),小園香徑獨(dú)徘徊。晏殊(991-1055),字同叔,北寧臨川人(今江西杭州)。景德初年,報(bào)剛十四歲,就以“神童”的才名應(yīng)殿試考中進(jìn)士。在西溪任上常講學(xué),后人建有晏溪書(shū)院,故西溪又
2024-12-01 00:46
【總結(jié)】大自然的語(yǔ)言班級(jí)姓名日期【目標(biāo)定向】知識(shí)目標(biāo):,了解簡(jiǎn)單的物候知識(shí)。,掌握有條理地說(shuō)明事物和舉例說(shuō)明的方法。能力目標(biāo):,能按照要求篩選相關(guān)信息并概括文章要點(diǎn),逐步提高學(xué)生閱讀科普文章的能力。,探究事理說(shuō)明文的寫(xiě)
2024-12-01 04:21
【總結(jié)】《杜甫詩(shī)三首》導(dǎo)學(xué)案班級(jí)組別組名姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)詩(shī)歌的誦讀與品味,體會(huì)古典詩(shī)歌之美2、感受詩(shī)歌的深沉感情,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌主旨3、賞析名句,體會(huì)杜甫沉郁頓挫的詩(shī)風(fēng)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
【總結(jié)】執(zhí)教日期:2020年月日教學(xué)課題蝶戀花柳永課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:體會(huì)詞中情景交融的藝術(shù)特色,把握詞的思想感情。過(guò)程與方法:通過(guò)反復(fù)誦讀,合作探究,讓學(xué)生掌握情景交融的藝術(shù)特點(diǎn),鑒賞佳句。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):體會(huì)本詞的思想情感。重點(diǎn)欣賞詞中的佳句,把握本詞的感情。難點(diǎn)
【總結(jié)】《山中訪(fǎng)友》教案教學(xué)目標(biāo):1理解,積累“湛藍(lán)”“清澈”“玄奧”“德高望重”“津津樂(lè)道”等詞語(yǔ)。2有感情地誦讀課文,感知文章意境,找出所訪(fǎng)之“友”的具體所指。3提高學(xué)生的人文涵養(yǎng),在領(lǐng)略自然美的同時(shí),懂得尊重自然,珍視生命。教學(xué)重點(diǎn):抓住課文重點(diǎn)詞語(yǔ),理清思路,品味賞析栩栩如生的景物描寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn):
2024-11-19 20:18
【總結(jié)】八年級(jí)語(yǔ)文(下)講學(xué)稿課題:?旅鼠之謎?時(shí)間:2020年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):。(重點(diǎn))。,培養(yǎng)探究能力。學(xué)法指導(dǎo):《旅鼠之謎》是一
2024-11-19 22:27
【總結(jié)】《安塞腰鼓》創(chuàng)新教學(xué)案例創(chuàng)新設(shè)計(jì)說(shuō)明:常態(tài)下的高效課堂是我們一直追求的目標(biāo)。個(gè)人認(rèn)為:如果要做到課堂高效,老師的主導(dǎo),學(xué)生的主體地位都必須得到充分的體現(xiàn)。如何把導(dǎo)和學(xué)有機(jī)結(jié)合在一起是關(guān)鍵?!栋踩摹肥莿⒊烧孪壬纳⑽拿?,文章以詩(shī)一般凝練的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)視覺(jué)形象,用富有動(dòng)感的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)安塞腰鼓的激越飛揚(yáng)。教學(xué)時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生體會(huì)安塞腰鼓的藝術(shù)魅力,領(lǐng)悟生命的自由
【總結(jié)】《陋室銘》講學(xué)稿課題:《陋室銘》課型:新授總課時(shí)數(shù):執(zhí)筆:海云飄飄備課時(shí)間:上課時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、古人不慕榮利、安貧樂(lè)道的情懷。2、掌握一些文言詞語(yǔ)。3、比興、對(duì)偶等修辭手法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、疏通文言語(yǔ)句,分析文章內(nèi)容。2、理解作者在文中所寄寓的思想感