鄂教版語文七下沁園春雪word教學設計(編輯修改稿)
2026-01-10 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學習中讓學生分組討論，理解較好。好學生一般都能當堂背誦。 第二課時 一、 復習上內(nèi)容 背誦默寫這首詩詞 交流所抄錄的另一首毛澤東詩詞并談談自己的理解 學生評價 二、 閱讀課后詩《減字木蘭花 廣昌路上》并比較兩首詞的異同點 這兩首詩共同點都是寫雪景，都有雄壯的氣勢、豪放的風格。前者是借景抒懷之作，贊美祖 國山河的壯麗，抒發(fā)詩人作為革命領袖的豪情壯志；后者是寫景敘事之作，描寫行軍的一個場面，表現(xiàn)工農(nóng)紅軍一往無前的戰(zhàn)斗氣概；前者上片寫景下片議論，后者上片寫景，下片敘事。 前者寫的是北國雪景，壯闊而美好，并有詩人的想象，后者寫的是南國雪景，雖有氣勢而難與前者相比，只 是展現(xiàn)眼前的實景。 三、 理解《沁園春 雪》的藝術(shù)特色（小組討論） 這首詞是怎樣把寫景抒情和議論相結(jié)合的？ （上片寫景大氣磅礴，氣象雄渾而有寓情于景，句句洋溢著熱 愛祖國山河的豪情；下片議論，有上片之景
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